跨學(xué)科視角下舞蹈高等教育改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

［摘 要］ 新文科建設(shè)背景下的藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科之間的交叉融合，藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類的調(diào)整正是對(duì)新文科建設(shè)的有力回應(yīng)。當(dāng)前，不同學(xué)科之間的邊界正逐漸模糊，社會(huì)對(duì)人才的需求也從單一技能型人才逐步轉(zhuǎn)向多技能、復(fù)合型人才。在此種社會(huì)文化語(yǔ)境中，跨學(xué)科視角對(duì)于舞蹈學(xué)科的繁榮發(fā)展尤為關(guān)鍵，同時(shí)對(duì)舞蹈高等教育的改革提出了新的要求。（剩余6757字）