美國綜合音樂感理論在提升專業(yè)鋼琴表演能力中的應(yīng)用

［摘 要］ 專業(yè)鋼琴表演能力的實(shí)現(xiàn)與系統(tǒng)化、綜合化、全面化的鋼琴技能、演奏能力、音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)密不可分。它既對演奏者的音樂涵養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)技巧提出要求，也對教學(xué)者的教育方法、教學(xué)安排和教學(xué)側(cè)重提出要求。故而，對適宜的教學(xué)理論進(jìn)行研究與運(yùn)用，在培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀鋼琴演奏者的過程中顯得至關(guān)重要。而美國綜合音樂感的多方面音樂素質(zhì)培養(yǎng)、多角度的教學(xué)環(huán)節(jié)與側(cè)重，以及豐富的教學(xué)活動(dòng)與評估環(huán)節(jié)，使得它更易與專業(yè)系統(tǒng)化的鋼琴教學(xué)相融合。（剩余8149字）