OBE理念導(dǎo)向下的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課程教學(xué)改革研究

［摘 要］ 學(xué)前教育的發(fā)展對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)教師提出了新的要求。聲樂(lè)課程作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，其課程設(shè)置和教學(xué)方法亟須改革創(chuàng)新。文章首先介紹了OBE教育理念的基本內(nèi)涵，指出OBE理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為中心來(lái)規(guī)劃教育教學(xué)活動(dòng)，分析了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課程改革的必要性，指出當(dāng)前聲樂(lè)課程存在的問(wèn)題，如課程目標(biāo)定位不明確、內(nèi)容設(shè)置與實(shí)際需求脫節(jié)、評(píng)價(jià)方式單一等。（剩余6099字）