書法學科研究生培養(yǎng)“分類發(fā)展”的格局性變化

——兼論高校專業(yè)學位書法人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、問題與思考

作者簡介：解小青，中央美術(shù)學院書法學院教授、博士生導師，國家語委語言文字規(guī)范標準審定委員，教育部中國書法教育指導委員會高教委員，中國書法家協(xié)會理事，研究方向為書法史論與創(chuàng)作研究。

摘 要 2023年教育部印發(fā)《關(guān)于深入推進學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見》，強化“學術(shù)創(chuàng)新型人才”和“實踐創(chuàng)新型人才”的分類管理、分類指導、分類保障，完善“學術(shù)學位”和“專業(yè)學位”兩類學位的設(shè)置、布局、規(guī)模和結(jié)構(gòu)，更加明確研究生教育分類發(fā)展、融通創(chuàng)新的長效機制。（剩余8424字）