高校音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)質(zhì)量提升策略

——基于“三教”改革背景

摘 要：“三教”改革對(duì)于高職院校聲樂教學(xué)在師資隊(duì)伍、教材內(nèi)容、教學(xué)方法方面提出了新的要求。通過分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高職院校音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)存在著教師科教失衡且專業(yè)能力不足、教材更新滯緩、吸收新成果不足、教學(xué)方法傳統(tǒng)、信息化不足的問題，提出提升聲樂教師薪資待遇、建立教師聲樂水平競(jìng)賽機(jī)制、引入活頁式聲樂教材、注重聲樂理論成果與實(shí)踐結(jié)合、推進(jìn)智慧聲樂教學(xué)模式的聲樂教學(xué)質(zhì)量提升策略，以期“三教”改革背景下的音樂教育專業(yè)適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，提高聲樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。（剩余4865字）