高校美術(shù)通識(shí)教育功能定位及改革路徑探析

摘 要：美術(shù)通識(shí)教育是高校通識(shí)教育的重要組成部分，探討美術(shù)通識(shí)教育在高校人才培養(yǎng)中的四重功能，并分析當(dāng)下面臨的問題與困境，在此基礎(chǔ)上從課程體系構(gòu)建、項(xiàng)目化推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化三個(gè)方面探析美術(shù)通識(shí)教育的改革路徑。

關(guān)鍵詞：美術(shù)通識(shí)教育；功能定位；教學(xué)改革

注：本文系甘肅省教育廳2019年高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化實(shí)踐平臺(tái)”（甘教高[2019]7號(hào)）研究成果。（剩余4780字）