音樂(lè)素養(yǎng)教育中西方音樂(lè)史課程的教學(xué)研究

摘 要：基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)教育是當(dāng)代高校音樂(lè)專業(yè)課程教學(xué)的主要內(nèi)容。通過(guò)課程教學(xué)潛移默化地提高一個(gè)人的音樂(lè)審美水平、音樂(lè)理解能力、音樂(lè)表演水準(zhǔn)以及音樂(lè)創(chuàng)作能力，對(duì)培養(yǎng)音樂(lè)人才具有積極的作用。西方音樂(lè)史作為高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)核心課程，可以在音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)重要的育人價(jià)值。要實(shí)現(xiàn)這類價(jià)值，需要明確以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，結(jié)合音樂(lè)人才培養(yǎng)模式，運(yùn)用多維度教學(xué)方式，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，從而更好地促進(jìn)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)的提升。（剩余4829字）