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摘 要：鋼琴教學(xué)在音樂專業(yè)中難度較高，要求學(xué)生掌握豐富的鋼琴技巧。但是不少高校教師在授課過程中，采取“填鴨式”教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力受到限制，影響其鋼琴學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的創(chuàng)新能力，教師必須以學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點(diǎn)為基礎(chǔ)開展針對性教學(xué)?，F(xiàn)就高校鋼琴教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略進(jìn)行分析、研究，以期培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型鋼琴人才。（剩余4957字）
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高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
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