預(yù)簡(jiǎn)報(bào)在護(hù)理模擬教學(xué)中應(yīng)用的研進(jìn)展

Research progress on the application of prebriefing in nursing simulation teaching

Keywords  simulation teaching method； prebriefing； norms； nursing education； students； review

摘要  介紹模擬教學(xué)中預(yù)簡(jiǎn)報(bào)的概念和過(guò)程及主要涉及的人員和策略；圍繞國(guó)際護(hù)士臨床模擬與教育協(xié)會(huì)最新版《模擬教學(xué)最佳實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)簡(jiǎn)報(bào)（準(zhǔn)備和簡(jiǎn)報(bào)）》介紹預(yù)簡(jiǎn)報(bào)的定位、建立心理安全環(huán)境、期望、技能練習(xí)、行動(dòng)前的反思5個(gè)基本要素，綜述護(hù)理模擬教學(xué)預(yù)簡(jiǎn)報(bào)的應(yīng)用效果和局限性，提出預(yù)簡(jiǎn)報(bào)的應(yīng)用策略，為我國(guó)護(hù)理教育者更好地應(yīng)用模擬教學(xué)法提供參考。（剩余13502字）