學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考

——以五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)為例

摘要：本文基于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”理念，結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)實(shí)踐，探討了學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元整體教學(xué)的實(shí)施策略與成效。通過“小小科普宣傳員”“民間故事創(chuàng)編與表演”等典型案例，分析了學(xué)習(xí)任務(wù)群在整合教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)任務(wù)設(shè)計(jì)、小組合作等實(shí)施難點(diǎn)提出了改進(jìn)建議，為語文教師開展單元整體教學(xué)提供參考。（剩余1631字）