關于中國當代哲學教育的總體性思考:內(nèi)在使命、思想向度、座架格局
關鍵詞:中國當代哲學;哲學教育;文教制度;知識社會學
DOI: 10.20066/j.cnki.37-1535/G4.2024.04.03
晚近中國學界關于高等教育的討論眾聲喧嘩,基本上圍繞國家教育行政部門的相關論述而展開。對于哲學社會科學而言,其思想論述主要圍繞兩個關鍵問題展開:一是基于現(xiàn)實考量的新文科建設;二是基于意識形態(tài)考量的課程思政。(剩余14668字)
關鍵詞:中國當代哲學;哲學教育;文教制度;知識社會學
DOI: 10.20066/j.cnki.37-1535/G4.2024.04.03
晚近中國學界關于高等教育的討論眾聲喧嘩,基本上圍繞國家教育行政部門的相關論述而展開。對于哲學社會科學而言,其思想論述主要圍繞兩個關鍵問題展開:一是基于現(xiàn)實考量的新文科建設;二是基于意識形態(tài)考量的課程思政。(剩余14668字)