我國(guó)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展研究：新進(jìn)展和新路向

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［摘 要］ 2012年以來(lái)，我國(guó)有關(guān)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的研究主要圍繞發(fā)展內(nèi)涵、存在問題及原因、發(fā)展路徑三個(gè)方面進(jìn)行。與2012年前相比，這三方面的研究在不同程度上都有了新進(jìn)展，對(duì)我國(guó)新時(shí)期特殊教育師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用?；诮陙?lái)研究存在的不足，未來(lái)的研究應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注政策背景，著力構(gòu)建基本理論，豐富研究方法，增加研究深度，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展。（剩余12797字）