基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的盲校課程建設(shè)

——以新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市盲人學(xué)校為例

【摘 要】 優(yōu)質(zhì)的課程是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。烏魯木齊市盲人學(xué)校統(tǒng)籌國家、地方和校本課程，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向整體構(gòu)建盲校課程體系，以活動為載體推動課程實(shí)施，從多個(gè)方面優(yōu)化課程管理方式，形成了富有邊疆特色的盲校課程發(fā)展樣態(tài)。

【關(guān)鍵詞】 盲校；核心素養(yǎng)；課程建設(shè)

【中圖分類號】 G761

《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃》提出，到2025年高質(zhì)量的特殊教育體系初步建立，課程教材體系進(jìn)一步完善。（剩余3574字）