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【摘 要】 上海市長寧區(qū)特殊教育指導中心在全民終身學習的大環(huán)境下，基于有特殊需要的“每個人”的需求和現(xiàn)有資源，開發(fā)特殊需要學習者支持服務項目，運用“協(xié)助構(gòu)建”“分類支持”“合作援助”策略，分別從“群、類、個”三個層面為學齡段、學齡前、學齡后的特殊需要學習者及其相關(guān)人員提供專業(yè)支持，促進了區(qū)域終身教育發(fā)展。（剩余2935字）
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全民終身學習視野下特殊需要學習者支持服務項目的開發(fā)與實施
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