新時(shí)代高校輔導(dǎo)員幸福觀的理論源流、豐富內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑

摘 要：多年來(lái)，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)始終沿著傳承與創(chuàng)新的發(fā)展方向不斷前進(jìn)，對(duì)輔導(dǎo)員的要求已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張的外延式發(fā)展向以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。幸福觀作為人生觀的重要構(gòu)成因素，是人們對(duì)幸福的根本看法和態(tài)度，同樣也是激發(fā)工作熱情和積極性的直接體現(xiàn)，對(duì)實(shí)際育人效果有著根本性的影響。本文以高校輔導(dǎo)員作為研究對(duì)象，通過(guò)總結(jié)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員幸福觀的理論源流以及新時(shí)代高校輔導(dǎo)員幸福觀的豐富內(nèi)涵，剖析新時(shí)代高校輔導(dǎo)員幸福觀的培育內(nèi)容及培育價(jià)值，進(jìn)而從社會(huì)層面、組織層面、家庭層面和個(gè)人層面等四個(gè)方面探尋新時(shí)代高校輔導(dǎo)員幸福觀的實(shí)現(xiàn)路徑。（剩余6831字）