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摘要：在當前教學改革中，習作教學迎來嶄新發(fā)展機遇。傳統(tǒng)習作教學以教師為中心，成效欠佳。新興教學理念“學習任務(wù)群”則為習作教學注入了新活力，它強調(diào)任務(wù)驅(qū)動，依托真實寫作任務(wù)，引導(dǎo)學生自主學習與合作學習。在學習任務(wù)群視域下，語文課堂習作教學既要重視對學生語文寫作能力的訓練，又要重視對學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，從而激發(fā)學生的學習興趣與創(chuàng)作潛能。（剩余7720字）
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學習任務(wù)群視域下的語文課堂習作教學摭談
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