情景教學法在高校醫(yī)學英語教學中的應(yīng)用探究

摘要：情景教學法是一種基于情景模擬的教學方法，已經(jīng)在各個學科的教學中得到廣泛應(yīng)用，尤其是在醫(yī)學英語教學中具有廣闊的應(yīng)用前景，能改變傳統(tǒng)的教學思路，創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生英語學習興趣，提高學生的課堂參與度，提升學生英語素養(yǎng)。情景教學法在高校醫(yī)學英語教學中的應(yīng)用，可采取以下策略：創(chuàng)建趣味性的情景，活躍課堂氛圍；創(chuàng)建專業(yè)教師隊伍，提升教學效果；整合情景教學活動，提升學生實踐能力。（剩余7214字）