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摘要：工匠精神是一種敬業(yè)、樂業(yè)、愛業(yè)的品質(zhì)，中職學校將工匠精神引入中職教育教學，對提升中職學生的職業(yè)素養(yǎng)有著積極意義。文章概述工匠精神的提出背景、理念及內(nèi)涵，對工匠精神對中職物流教學改革的影響進行分析，從人才培養(yǎng)方案設(shè)計、教學資源整合、師資力量建設(shè)、教學體系改革、教學模式創(chuàng)新、教學評價改革等方面提出教學改革意見，旨在為中職物流教學改革提供借鑒和參考。（剩余7324字）
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基于工匠精神的中職物流教學改革芻論
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