聚焦“政治三力”：黨建課程從“單向傳授”到“能力生成”的路徑研究

在新時(shí)代的征程中，中國共產(chǎn)黨的建設(shè)面臨諸多新任務(wù)與新挑戰(zhàn)，提升黨員干部的政治能力成為關(guān)鍵課題?！罢稳Α笔钦文芰Φ木唧w體現(xiàn)，是黨建課程中的重要課題。作為黨員干部教育體系中的重要組成部分，黨建課程承載著提升政治能力的核心使命。然而，當(dāng)前黨建課程在開發(fā)與講授過程中面臨亟待解決的問題，如：課程內(nèi)容開發(fā)滯后于新時(shí)代黨建理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展的步伐；課程體系構(gòu)建缺乏系統(tǒng)性，難以滿足不同層級、不同類型黨員干部的差異化需求；教學(xué)實(shí)施過程仍沿襲傳統(tǒng)單向灌輸模式，難以激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性與主動性等，這些關(guān)鍵問題嚴(yán)重制約了黨建課程的質(zhì)量提升與實(shí)效發(fā)揮。（剩余8306字）