聚焦新工科特征的環(huán)境微生物學(xué)課程思政探索與實踐

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摘   要：為了促使課程思政能適應(yīng)新工科建設(shè)的新形勢，聚焦新工科特征，通過挖掘思政元素，在知識點和技能點中精準(zhǔn)尋找思政點，選用合適的思政載體，利用多元化的教學(xué)手段，采用融合課程思政的線上線下混合式教學(xué)，引入項目化教學(xué)等措施，對新工科背景下環(huán)境微生物學(xué)的課程思政進行了探索和實踐。實踐證明，聚焦新工科特征的環(huán)境微生物學(xué)課程思政取得了較好的教書育人效果，增強了學(xué)生的家國情懷，強化了學(xué)生的政治認(rèn)同，養(yǎng)成了學(xué)生良好的環(huán)境工程倫理意識以及職業(yè)道德規(guī)范，促進了為建設(shè)美麗中國的國家戰(zhàn)略和地方生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)的高素質(zhì)環(huán)保應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。（剩余8669字）