數(shù)智賦能高校冰雪運動教學(xué)的價值、阻礙與路徑研究

摘 要：在當(dāng)前我國數(shù)字化加速發(fā)展、高校教育提質(zhì)升級的背景下，數(shù)智賦能高校冰雪運動教學(xué)展現(xiàn)出巨大潛力。利用大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實等新興技術(shù)，能夠推動教學(xué)管理的精準個性化、促進教學(xué)評價的科學(xué)規(guī)范化、實現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新互動化，展現(xiàn)出豐厚的內(nèi)在價值。然而，數(shù)智賦能在實施過程中仍然面臨基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、數(shù)據(jù)倫理危機、數(shù)智能力不足、運行機制不暢等現(xiàn)實阻礙。（剩余8827字）