高校研究生教育發(fā)展方向及路徑探究

——基于《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》調(diào)整的視角

摘 要：學科專業(yè)目錄調(diào)整對高校學科建設和研究生教育有著極重要的指揮棒作用，是高校進行教育資源配置、學科建設規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標設定等各項工作的基礎。通過分析新一輪學科專業(yè)目錄調(diào)整的思路邏輯，從高校主動應對的視角出發(fā)，對高校在學科布局和建設中應處理好的國家目錄和學校目錄、學術(shù)學位和專業(yè)學位、傳統(tǒng)學科和新興交叉學科三組關(guān)系進行闡述和探討，并提出以更新人才培養(yǎng)目標為抓手，優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程設置；以專業(yè)學位評價改革為突破，推進專業(yè)學位和學術(shù)學位分類發(fā)展；以深化科教、產(chǎn)教融合為動力，構(gòu)建研究生交叉能力培養(yǎng)體系的優(yōu)化方略，以期推進研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展和高層次人才自主培養(yǎng)能力提升。（剩余6067字）