聽自然之聲 尋神奇密碼
在日常教育中,教師常感嘆幼兒園能利用的資源匱乏。但大自然本就是一座取之不盡的資源寶庫,風聲、雨聲、蟲鳴鳥叫里,都藏著等待孩子們發(fā)現的秘密。在課程游戲化理念下,我們嘗試打破教室局限,帶領幼兒走進自然,讓自然資源成為激發(fā)探索欲的活教材。
課程資源是保障課程順利實施的關鍵要素。依托幼兒園“開放性教育”資源建設項目,我們對課程資源有了更為深刻的理解。(剩余2584字)
目錄
- 趣探自然 讓童心生長...
- 玩建構游戲培養(yǎng)“小小工程師...
- 數學表達早培養(yǎng)幼小銜接有方法...
- 有效銜接 輕松過渡...
- 有效傾聽 培養(yǎng)孩子的社會準備能...
- 小班自理早培養(yǎng) 家園攜手有妙招...
- 家園同心 為養(yǎng)成好習慣“鋪路”...
- 家園攜手 照亮“星星”成長路...
- 荷蘭豆炒胡蘿卜...
- “安吉游戲”里的門道...
- 教師巧引導 戶外游戲更有效...
- 帶娃玩轉勞動項目...
- 飲水習慣培養(yǎng)記...
- “睛”彩童年 從“亮”眼開始...
- “水寶寶”的奇妙旅程...
- 聽自然之聲 尋神奇密碼...
- 家校社網協(xié)同塑品德...
- 玩中學:當游戲遇上信息技術...
- 種植活動這樣教 讓孩子愛上探索...
- 讓孩子愛上建構游戲的秘訣...
- 角色游戲...
- 奧爾夫音樂教育:孩子成長的“魔...
- 當千年古韻遇見童真童趣...
- 活動室墻面優(yōu)化小妙招...
- 把田野搬進美術課堂...
- 在角色游戲中綻放漁村文化光彩...
- 讓信息技術助力主題活動...
- 讓游戲點亮童言...
- 合理站位守護安全...
- 科學探索點亮智慧之光...
- 讓孩子“玩”出數學思維...
- 走進客家文化體驗多彩文化魅力...
- 童眼看天氣...