鄉(xiāng)村振興背景下涉農(nóng)高職院校科教融匯研究與實踐

摘要  通過問卷調(diào)查、實地訪談等形式，采取文獻研究、調(diào)查研究和比較研究等方法，分析了當(dāng)前涉農(nóng)高職院校對于科教融匯的重視程度、行業(yè)需求與人才培養(yǎng)匹配度、融匯渠道以及教師隊伍4個方面的問題，提出針對性的解決對策，并開展具體實踐。具體對策包括構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)”五位一體的協(xié)同發(fā)展模式，構(gòu)建科技創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)相融相輔相成的新模式，搭建平臺暢通科教融匯渠道，以及引育結(jié)合提升教師團隊教科研水平等。（剩余9611字）