“三教”理念對高中生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)培育的啟示
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中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9329（2025）03-0070-06
隨著信息化的高速發(fā)展和大數(shù)據(jù)時代的來臨，人們對信息進行數(shù)字化處理的要求日益增高，數(shù)據(jù)分析已經(jīng)滲透諸多領(lǐng)域，對數(shù)據(jù)進行分析處理的能力已然成為必備的一項基本素質(zhì).
在《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版20（剩余7721字）