新文科下管理類課程思政元素的挖掘和呈現(xiàn)方式

——以“人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)”課程為例

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摘 要：以“人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)”課程為例，把課程思政元素與新文科下不同學(xué)科知識(shí)技能交叉融合，綜合應(yīng)用型高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和學(xué)生反饋，對(duì)“人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)”課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、分解和重構(gòu)，便于把管理專業(yè)知識(shí)與人力資源管理專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深度融合，便于從中進(jìn)行思政元素的挖掘，也便于其與課程思政建設(shè)目標(biāo)、思政元素及要求進(jìn)行匹配，課程考核的評(píng)價(jià)指標(biāo)都包含相應(yīng)的課程思政評(píng)價(jià)要素。（剩余10006字）