行為財務學在財會本科專業(yè)課程體系中的價值解構與教學規(guī)劃

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摘要：

對于大量標準財務理論難以應對的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，行為財務學從承認人的有限理性出發(fā)對此進行了補充和發(fā)展。鑒于行為財務學在財務學科發(fā)展中所起的作用，可知行為財務學不只是標準財務學的“修補工具”，而是與其共同構筑起支撐財會理論體系的“雙翼”。從目前財會本科專業(yè)課程知識體系的構成來看，基于標準財務理論衍生的課程分支占據(jù)了主要地位，而行為財務學在財會本科課程體系中的基礎地位仍有待充實。（剩余5569字）