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摘要：將生命歷程理論引入思想政治教育，建構思想政治教育個體敘事，旨在通過教育對象述說個體生命在社會歷史中的生成過程，揭示社會歷史演化的普遍規(guī)律，以有效達成思想政治教育目的。這一敘事方式基于人類社會生活的大背景，以個體生命歷程為切入點，聚焦個體思想政治觀念的生成、變化與發(fā)展。思想政治教育個體敘事的開展幫助教育者進入個體心靈世界，把握人的思想發(fā)展與內(nèi)在需要。（剩余13257字）
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生命歷程理論視域下思想政治教育個體敘事的生成與建構
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