農(nóng)林類(lèi)氣象學(xué)課程改革路徑探索

摘  要：碳達(dá)峰碳中和“雙碳”戰(zhàn)略性目標(biāo)的提出對(duì)新時(shí)期的人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，農(nóng)林類(lèi)氣象學(xué)相關(guān)領(lǐng)域在“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的作用凸顯。因此，農(nóng)林類(lèi)氣象學(xué)課程改革要以“雙碳”為課程核心，思考如何將“雙碳”目標(biāo)與氣象學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合、如何創(chuàng)新教學(xué)方法和手段等問(wèn)題，構(gòu)建全面的碳知識(shí)理論體系；要將“雙碳”理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，為學(xué)生提供多樣化的教學(xué)和研究體驗(yàn)；要加強(qiáng)與相關(guān)平臺(tái)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的“雙碳”人才隊(duì)伍建設(shè)。（剩余8098字）