本土文化與高職音樂課堂有效融合的教學(xué)研究

近年來，隨著國家對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重視，高職音樂課堂在發(fā)展學(xué)生業(yè)余愛好、陶冶情操、豐富學(xué)習(xí)生活方面起著難以替代的作用。與此同時，怎樣為傳統(tǒng)的音樂課堂注入新的能量，實現(xiàn)高職音樂課堂的本土文化傳承，也是我們現(xiàn)代高職音樂課改所面臨的重大挑戰(zhàn)。

一、本土文化與高職音樂課堂

本土文化就其概念來說并不是單單指傳統(tǒng)文化，而是各種不同的文化經(jīng)過本民族的思維方式和生活習(xí)慣的詮釋之后所形成的文化，它具有獨特性、民族性、地域性等。（剩余4077字）