混合教學(xué)模式在邊疆高校公共體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

打開文本圖片集

2018年 11 月24日，教育部高等教育司司長吳巖在“中國大學(xué)教學(xué)論壇”上作了題為《建設(shè)中國金課》的報(bào)告之后國家相繼推出了《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》[2-3]。在這一系列指導(dǎo)性文件中有一個(gè)重要命題，就是在新時(shí)代背景下如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+信息化+教育”的新模式提升教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，這是當(dāng)前和未來一段時(shí)間內(nèi)教育變革的一個(gè)重要方向[4-5。（剩余5118字）