“雙減”時(shí)代小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)研究

摘 要：以雙減后的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平摸底活動(dòng)。明確各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)性地進(jìn)行課后作業(yè)布置。充分發(fā)揮課后作業(yè)的真實(shí)效果，為學(xué)生日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。英語(yǔ)課后作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是英語(yǔ)教學(xué)中必不可少的一環(huán)，是教育行業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。本文針對(duì)雙減時(shí)代的小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，闡明其缺陷，提出優(yōu)化措施，以期提供借鑒。（剩余3099字）