高校思想政治理論課教師職業(yè)認(rèn)同結(jié)構(gòu)、影響因素及建構(gòu)策略

摘 要：高校辦好思政課的關(guān)鍵在于教師，思政課教師積極性和主動(dòng)性首先來源于對(duì)思政課教師身份的職業(yè)認(rèn)同。結(jié)合思政課的發(fā)展特點(diǎn)和思政課教師“六要”的根本遵循，認(rèn)為高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同結(jié)構(gòu)主要包括對(duì)黨的創(chuàng)新理論傳播者角色認(rèn)同、對(duì)時(shí)代新人培育目標(biāo)價(jià)值認(rèn)同、對(duì)思政課本質(zhì)特征的專業(yè)認(rèn)同三個(gè)層面。通過對(duì)高校思政課一線教師、黨政管理人員深度訪談和實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)思政課教師的職業(yè)認(rèn)同主要受到職業(yè)倦怠、專業(yè)壓力和教學(xué)體驗(yàn)的影響。（剩余12008字）