產(chǎn)教融合發(fā)展模式及其實(shí)踐

——來(lái)自深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

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摘要：基于7000余份有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)，對(duì)深職大產(chǎn)教融合現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證研究后發(fā)現(xiàn)：電信學(xué)院、汽車學(xué)院與人工智能學(xué)院的改革成效顯著，特色鮮明，分別形成了“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”“技術(shù)共研”和“產(chǎn)業(yè)跨界聯(lián)盟”三種典型的產(chǎn)教融合模式，打造出了產(chǎn)教融合的“深圳經(jīng)驗(yàn)”、校企“雙元”育人新范式以及高水平“雙師型”教師隊(duì)伍等實(shí)踐成果。（剩余8890字）