基于Python的拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)實踐

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摘要：聚焦Python教學(xué)，實踐人才貫通培養(yǎng)。從課標(biāo)定位看，各學(xué)段對 Python 教學(xué)要求不同且層層遞進(jìn)。應(yīng)用策略上，其在小、初、高分別起到興趣啟蒙、思維深化、素養(yǎng)拓展等作用。實踐探索中，區(qū)縣設(shè)計貫通培養(yǎng)計劃，小學(xué)通過興趣引導(dǎo)挖掘潛能，初中強(qiáng)化知識與思維培養(yǎng)，高中則以競賽驅(qū)動提升素養(yǎng)，各學(xué)段緊密銜接，共同構(gòu)建系統(tǒng)培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)并推動教育發(fā)展。（剩余5479字）