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摘要：從實驗教學本身的特性出發(fā)，基于多種因素和發(fā)展的需求，對計算機科學與技術專業(yè)的實驗課程體系進行梳理和重建，提出并構建了模塊化實驗教學體系。該體系具有模塊內可循環(huán)發(fā)展及資源模塊化共享的特點，更符合工程教學認證的需求。同時基于國家級一流專業(yè)的建設，提出了適用于模塊實驗教學體系的多層級管理模式，明確了各部門及個人的責權，以及多個部門的橫、縱向聯(lián)系。（剩余5294字）
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面向計算機專業(yè)一流學科的實驗教學體系建設與管理
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