新課改視角下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略分析

在新課改中，要求教師通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，明確相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，并以科學(xué)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維能力。在此背景下，高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，此教學(xué)模式通過從整體的視角出發(fā)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)合理的安排和設(shè)計(jì)，從而引導(dǎo)高中生在課堂中不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，強(qiáng)化他們數(shù)學(xué)能力和素養(yǎng)的提升。（剩余2166字）