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摘要：詞匯教學在英語教學中占據重要的地位，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑。本文以詞匯教學為例，闡述了如何在英語詞匯教學實踐中幫助學生提高語言表達能力、閱讀能力、思維品質以及文化意識的技巧。
關鍵詞：高三學生 詞匯教學 英語學科核心素養(yǎng)
對于高三學生來講，高三這一年是為高考做好準備的關鍵階段，在這關鍵的時刻，需要學生和教師一同努力，夯實基礎。（剩余1926字）
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高三英語詞匯教學實踐中培養(yǎng)學科素養(yǎng)的技巧
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