工作準(zhǔn)備理論下大學(xué)生實(shí)習(xí)對(duì)就業(yè)能力提升影響研究

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摘要：在就業(yè)市場(chǎng)日益嚴(yán)峻的環(huán)境下，實(shí)習(xí)作為獲取技能的方法越來越受到關(guān)注。基于工作準(zhǔn)備理論，文章通過收集大學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)工作準(zhǔn)備程度的看法數(shù)據(jù)，探討大學(xué)生實(shí)習(xí)對(duì)就業(yè)能力提升的影響。工作準(zhǔn)備的概念從消費(fèi)者準(zhǔn)備轉(zhuǎn)化而來，從角色認(rèn)知、能力和動(dòng)機(jī)3個(gè)維度進(jìn)行闡釋。通過問卷調(diào)查采集2020—2022年間N大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)，采用李克特7級(jí)評(píng)分，經(jīng)分析結(jié)果如下：有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生對(duì)工作準(zhǔn)備的各個(gè)方面進(jìn)行了較為積極地評(píng)估，明確地知道用人單位對(duì)他們?cè)诠ぷ髦械钠谕?，能有效使用工作中所需的技能，相較內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)更重視外在獎(jiǎng)勵(lì)。（剩余10166字）