場景視域下高校圖書館空間教育價值的思考

——以廣東財經(jīng)大學(xué)圖書館“發(fā)呆區(qū)”走紅為例

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1引言

一直以來，空間是圖書館賴以生存和發(fā)展必不可少的資源。當(dāng)前，圖書館正在從“書的圖書館”向“人的圖書館"轉(zhuǎn)型2，成為人與信息、人與人之間交流的知識共享空間，激勵人們不斷學(xué)習(xí)和追求的最佳場所3]。高校圖書館作為校園文化中心，不斷彰顯其作為場所、空間的價值，展現(xiàn)出強大的生命力4，是大學(xué)校園“第三空間"構(gòu)建的最佳載體，具有知識空間、文化空間、社交空間和休閑空間的價值，應(yīng)充分發(fā)掘高校圖書館作為學(xué)校重要教育場所的場景價值。（剩余9138字）