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- 三全育人視角下機(jī)械制造技術(shù)課程思政改革與研究
- “三全育人”背景下《金屬切削加工及機(jī)床》“課程思政”教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐,2020(4):119-139.[2]金玥,段俊杰,靳琳琳,等.
訾乃寶 閆福明 孟克 -
- “三全育人”視域下融合思政、創(chuàng)新、實(shí)踐的鍋爐原理混合式一流課程建設(shè)
- “三全育人”背景下《金屬切削加工及機(jī)床》“課程思政”教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐,2020(4):119-120,139.[3] 曹輝,曲丹,劉敏,等.
王澤華 彭希林 張俊霞 -
- 專業(yè)課中“五育并舉”的實(shí)施案例分析
- “三全育人”背景下《金屬切削加工及機(jī)床》“課程思政”教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐,2020,3(4):119-120+139.
張素俠 劉習(xí)軍
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