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陶藝

關鍵是它是個“陶藝師”，筑巢之前已經(jīng)胸有成竹，不用機械，不用模具，一點一點地組成了自己需要的模樣。最后的收口更讓人有些不可思議，它仔細地制作了一個外沿兒—工匠怕瓶罐倒油、倒水后不能及時回流才這樣設計。

高東生
博物館資源在中學陶藝課中的應用研究

因此，中學陶藝學習與博物館陶藝教育屬于各自為政的狀態(tài)，沒有長效機制，這也是博物館陶藝資源沒有在中學陶藝課學習中充分利用的關鍵原因之一。

喻斐周瑜
從深邃中返璞歸真

具有三維空間和立體美感的陶藝雕刻、綜合多種陶藝素材的裝置藝術、使用陶板的淺浮雕陶藝壁畫等，在環(huán)境中的表現(xiàn)形式可能多種多樣。

曹小軍
生活因“泥”而精彩

1.組織親子陶藝工作坊：邀請家長參與陶藝活動，增進親子關系，同時推廣陶藝教育。2.家庭作業(yè)項目：設計簡單的家庭陶藝任務，鼓勵家庭成員共同完成。

周巧玲?顏鳳
當代國內(nèi)生活陶藝發(fā)展脈絡探析

國內(nèi)陶藝家可以通過互聯(lián)網(wǎng)學習國外先進的陶藝加工方法和前衛(wèi)的陶藝創(chuàng)作理念，擺脫以往通過紙質(zhì)版書籍和留學交流的形式，依托網(wǎng)絡本土的陶藝家也可以與國外的陶藝家線上交流，這極大地加快了我國生活陶藝的發(fā)展。

馮奕程王曉瑜
陶藝在現(xiàn)當代藝術領域中的發(fā)展及創(chuàng)新

通過參加國際陶藝展覽、研討會等活動，可及時了解國際陶藝的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，為我國陶藝家提供與各國的陶藝家面對面交流的機會，并學習他們的創(chuàng)作理念和技法。將其融入陶藝創(chuàng)作中。

付言
傣陶藝術的文化生態(tài)變遷及傳承分析

，讓更多的群眾喜愛傣陶藝術，并努力將他們轉化為傣陶藝術的傳承人，解決傣陶藝術傳承中面臨的突出問題，推動傣陶藝術可持續(xù)發(fā)展。

尹素云，趙凱忠
略談陶藝教學的方法

這樣一來，教師才能更好地引導學生走進陶藝世界，全面了解陶藝，深入學習陶藝，親手創(chuàng)作出陶藝作品，從而幫助學生更輕松地實現(xiàn)理論與實踐相結合的陶藝學習，進而學生才能得以更好地獲得創(chuàng)造性的成功激發(fā)和有效發(fā)展。

馮從容
現(xiàn)代高校陶藝教學探略

漸漸地，現(xiàn)代高校陶藝教學將會發(fā)展到一個新的高度，為我們展現(xiàn)出一幅更為美好的陶藝教學發(fā)展前景。

嚴東
花戲樓建筑雕刻裝飾元素在現(xiàn)代大學陶藝教學中的應用

而將花戲樓建筑雕刻裝飾元素與陶藝相融合，不僅能夠讓學生更加注重對陶藝的審美和文化內(nèi)涵的理解，還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的陶藝創(chuàng)作水平。

劉修龍
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)特色環(huán)境陶藝的應用策略

最后，可以舉辦環(huán)境陶藝文化展覽。在旅游景區(qū)或相關的文化場所舉辦陶藝文化展覽活動，展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境陶藝的歷史、傳統(tǒng)和創(chuàng)新成果，以增加游客對環(huán)境陶藝的了解和興趣。

黃蔚赫嬋娟
高校校園環(huán)境陶藝現(xiàn)狀分析研究

在環(huán)境陶藝改進措施方面，大部分人認為校園環(huán)境陶藝需要緊隨時代，增加潮流元素，提升陶藝作品的創(chuàng)意性。因此校園環(huán)境陶藝作品須打破傳統(tǒng)思維，注入創(chuàng)新活力。

王筠劉淑慧孫文華李政錕
校園陶藝工坊的建設與實施

校園陶藝工坊的建設與實施凸顯了學校的辦學特色，學校先后被評為全國“陶藝教育”實驗基地、全國陶藝教育先進學校、浙江省藝術特色學校、寧波市精品拓展課程（陶藝），陶藝社團被評為慈溪市優(yōu)秀學生社團等

張建銀
淺析陶藝中裝飾色彩的美育元素

在陶藝展覽中，觀眾可以欣賞到各種風格迥異的陶藝作品，感受到裝飾色彩帶來的視覺盛宴，這些作品不僅展示了陶藝家們的精湛技藝，更體現(xiàn)了他們對色彩運用的獨到見解和創(chuàng)造力。

劉澤藝
關于中國現(xiàn)代陶藝現(xiàn)狀的文化思考

本文從多個角度探討了中國現(xiàn)代陶藝的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，包括傳統(tǒng)陶藝的發(fā)展歷程、傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代陶藝的啟示和影響、中國現(xiàn)代陶藝與西方現(xiàn)代陶藝的比較、其他亞洲國家現(xiàn)代陶藝的發(fā)展與中國現(xiàn)代陶藝的比較等。

王文文,王君耀
淺談泥板成型在現(xiàn)代陶藝中的運用研究

伴隨著陶藝家現(xiàn)代意識的覺醒，使中國現(xiàn)代陶藝之路走向輝煌。

劉佳佳
論城市公共空間藝術中環(huán)境陶藝的介入

磚筑陶藝是大型景觀環(huán)境陶藝常用的制作方式，無論是將陶藝黏土制作成小塊狀進行燒結，再將形狀各異、色彩不一的小塊通過壘筑方式構筑成尺度大的城市公共環(huán)境陶藝，還是利用現(xiàn)成的磚坯雕刻、塑造成型、鏤空組裝，砌成完整作品

吳珊陸梅
基于傳統(tǒng)文化元素的生活陶藝設計及創(chuàng)新

（三）傳統(tǒng)審美觀念的影響現(xiàn)代生活陶藝可以說是一種較為新型的藝術作品，其在傳統(tǒng)陶藝藝術的技術上進行創(chuàng)新，進而形成當前常見的生活陶藝，當前生活陶藝還在不斷地發(fā)展和進步。

龔紅喜
基于“兩塊三融四結合”模式的中職陶藝文化傳承創(chuàng)新與實踐

學校建成了陶藝在線學習系統(tǒng)平臺、陶藝飾品制作課程在線教學資源包、陶藝飾品制作教學自動錄播系統(tǒng)、陶藝飾品制作教師工作實訓管理平臺，完成了廣東省中等職業(yè)教育教學信息化建設試點項目“陶藝飾品制作一體化實訓室數(shù)字化課程學習系統(tǒng)

劉建
后現(xiàn)代主義視閾下的現(xiàn)代陶藝研究

后現(xiàn)代主義促進現(xiàn)代陶藝突破傳統(tǒng)的思維模式，傳承傳統(tǒng)陶藝精華的同時融入時代氣息，推動陶藝家創(chuàng)造出既充滿現(xiàn)代化氣息又包含中華神韻的現(xiàn)代陶藝作品。

徐夢薇岳友熙

加載中...

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