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談“建筑科普叢書(shū)”的圖書(shū)策劃與實(shí)踐

鑒于此，這套建筑科普叢書(shū)堅(jiān)持由國(guó)內(nèi)學(xué)者創(chuàng)作，也就是從頭打造一套專(zhuān)屬于中國(guó)讀者、面向成年讀者的建筑科普叢書(shū)。

陳海嬌
推薦/《古建奇談——打開(kāi)古建筑》

這是一本中國(guó)古建筑科普書(shū)，由“遺介”團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)三年的摸索與總結(jié)首創(chuàng)制作。
重慶大學(xué)建筑科普教育基地科普工作的探索與實(shí)踐

重慶大學(xué)建筑科普教育基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”）由重慶大學(xué)土木工程學(xué)院和建筑城規(guī)學(xué)院聯(lián)合建設(shè)，于2022年獲批“2021—2025年第一批全國(guó)科普教育基地”。

沈雪蓮仉文崗劉猛陳金華
工藝圖書(shū)館

《古建奇談：打開(kāi)古建筑》遺介|機(jī)械工業(yè)出版社|119元這是一本中國(guó)古建筑科普?qǐng)D書(shū)，全書(shū)分8章，從中國(guó)古建筑起源講起，涵蓋城池、宮殿、民居、壇廟、陵墓與園林
尋找古建筑里的中國(guó)智慧

這些問(wèn)題的答案都藏在一套與眾不同的古建筑科普?qǐng)D書(shū)里。國(guó)家出版基金項(xiàng)目《古建筑里的中國(guó)智慧》從美、趣、材、防、和五個(gè)角度，以一個(gè)個(gè)鮮活的例子為載體，為青少年講述藏在古建筑中的智慧。

晏一鳴
巾幗擔(dān)當(dāng)，為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略提供綠色建筑環(huán)境保障

王怡教授致力于推進(jìn)綠色建筑學(xué)科群交叉融合發(fā)展，加強(qiáng)完善實(shí)驗(yàn)研究條件，建設(shè)目的明確、計(jì)劃周密的國(guó)際合作及交流窗口，借助平臺(tái)建設(shè)，著力開(kāi)展綠色建筑科普教育工作，科普受眾涵蓋了中小學(xué)生、本科生、工程技術(shù)人員、

王俊
青島：以“博物館之美”激活文旅發(fā)展

、科普基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地于一體的文旅空間——郵電博物館；隱身老建筑院落里的嘉木藝術(shù)博物館；還有與之百步之遙，梳理青島百年文學(xué)史，亦常常舉辦文學(xué)藝術(shù)雅集活動(dòng)的青島文學(xué)館……它們帶動(dòng)自身以及周邊百年建筑
以畫(huà)筆解“冷門(mén)”，讓兒童走近古建筑

尋幽訪古的同時(shí)，古建筑科普博主將復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)和空間布局拆解開(kāi)，以兒童友好的方式，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言化解“冷門(mén)”知識(shí)的痛點(diǎn)，為孩子們了解中國(guó)古建筑鋪設(shè)了一條“有趣”之路。

楊景歆
“斗拱爺爺”王永先：“飛檐走壁”50年

他計(jì)劃著，把這樣一期一期的小視頻堅(jiān)持做下去，打造—個(gè)普通人也能理解的古建筑科普系列。
淺談提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的路徑與方法

其內(nèi)容涉及文史、建筑、科普等諸多方面，可謂博、多、精、深，從不同的角度、不同的層面去閱讀，都能有新的收獲。閱讀經(jīng)典文本，學(xué)生會(huì)受到文化的浸染，在獲取知識(shí)的同時(shí)，產(chǎn)生一種美的體悟。

馮德鴻
以融合出版方式推動(dòng)傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”實(shí)踐探索

此虛擬空間共分為四個(gè)區(qū)域：一是圖書(shū)鑒賞區(qū)，用戶可深度研讀《中國(guó)人的家》科普繪本，系統(tǒng)了解中國(guó)傳統(tǒng)民居文化的豐富內(nèi)涵；二是建筑科普區(qū)，通過(guò)精心制作的科普視頻，展示了包括北京四合院、浙江雙美堂在內(nèi)的10個(gè)典型傳統(tǒng)民居的建筑特色與文化背景

王勤熙
出版融合背景下建筑圖書(shū)出版策略探究

綠色建筑材料、綠色建筑評(píng)估體系等全鏈條知識(shí)體系；“醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)”細(xì)分為綜合醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、康養(yǎng)中心等專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)；“城市更新”衍生出社區(qū)微空間改造、歷史街區(qū)保護(hù)利用等細(xì)分領(lǐng)域；“建筑史”拓展為建筑文化、建筑旅游、建筑科普等大眾圖書(shū)

劉丹
出版社打造精品系列叢書(shū)的實(shí)踐與思考

[5] 陳海嬌.談“建筑科普叢書(shū)”的圖書(shū)策劃與實(shí)踐[J].新聞研究導(dǎo)刊，2022，13（1）：187-189.

盧曉熙
討論公共圖書(shū)館如何做好少兒讀者服務(wù)工作

像針對(duì)建筑科普的展覽，讀者可以跟隨著虛擬數(shù)字人“圖小二”沉浸式游覽名勝古跡。3.3.3開(kāi)展個(gè)性化信息推送服務(wù)。

張亞軍
寧德市農(nóng)村雷電災(zāi)害頻發(fā)原因與及其防御對(duì)策

對(duì)于防雷建筑科普宣傳、防雷檢測(cè)、防雷執(zhí)法和防雷監(jiān)督管理等各項(xiàng)防雷服務(wù)活動(dòng)在城市開(kāi)展較多，而在農(nóng)村地區(qū)實(shí)施較少。

繆星余翔王明漢
文化旅游視角下白城市濕地景觀建筑設(shè)計(jì)研究

休閑游憩區(qū)是由民俗體驗(yàn)、入口廣場(chǎng)等以硬質(zhì)鋪裝與綠化區(qū)域構(gòu)成的空間場(chǎng)所，是營(yíng)建體現(xiàn)白城市地域文化設(shè)計(jì)的主體，主要包括服務(wù)型建筑、功用商業(yè)建筑、科普觀賞型建筑、濕地入口景觀與廣場(chǎng)景觀等多種建筑類(lèi)型

苑宏剛陳仲星孫楠楠
面向綠色建筑創(chuàng)新人才培養(yǎng)的建筑光學(xué)課程教學(xué)改革研究

1959年成立建筑物理實(shí)驗(yàn)室以來(lái)，2000年建設(shè)成為建設(shè)部建筑技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2005年獲批教育部山地城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2011年獲批“重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)基地，2012年，成為重慶市建筑科普教育基地

何滎粟多婷翁季許景峰張海濱
集聚人才科技創(chuàng)新勢(shì)能，貢獻(xiàn)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)“建院力量”

開(kāi)展應(yīng)對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，實(shí)施了“技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)萬(wàn)家計(jì)劃”，完成職業(yè)教育培訓(xùn)與技能等級(jí)鑒定累計(jì)49 207人次;實(shí)施了“職業(yè)生涯教育持續(xù)計(jì)劃”，完成建筑企業(yè)職工施工安全教育培訓(xùn)累計(jì)34 223人次，面向社會(huì)開(kāi)展建筑科普教育累計(jì)

沈士德，秦濤
科學(xué)隱喻與“后真相”時(shí)代傳統(tǒng)科普出版的價(jià)值重構(gòu)

建筑科普類(lèi)立體書(shū)籍的設(shè)計(jì)探究［J］. 鞋類(lèi)工藝與設(shè)計(jì)，2021（23）：34-36.

王勇安?李丙南

加載中...

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