目錄

封面專題

今天，我們需要什么樣的老年大學(xué)

老年教育是終身教育體系的重要組成部分。伴隨人口老齡化不斷加快的步伐，我國(guó)老年教育進(jìn)入了快速發(fā)展期：老年大學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)能力不斷提高，與此同時(shí)，老年大學(xué)在體制機(jī)制、課程資源和師資隊(duì)伍等方面也面臨著一系列難題。 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。不...

重構(gòu):老年教育高質(zhì)量發(fā)展的重要一步

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，截至2024年底，我國(guó)60歲以上老年人口已達(dá)3.1億人，占總?cè)丝诘?2%。這一數(shù)據(jù)標(biāo)志著我國(guó)老齡化程度進(jìn)一步加深。當(dāng)今，老年教育是積極應(yīng)對(duì)老齡化國(guó)家戰(zhàn)略的重要舉措。黨的十八大以來，一系列政策密集出臺(tái)，老年教育的廣度和深度...

老年教育高質(zhì)量發(fā)展難題如何破解

發(fā)展老年教育要樹立“大教育觀”，形成協(xié)同治理的多元合作機(jī)制。 關(guān)鍵詞 老年教育 頂層設(shè)計(jì) 課程體系 數(shù)字化 發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要舉措。2021年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》強(qiáng)...

華東師范大學(xué)老年大學(xué):以高校優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)老年教育高質(zhì)量發(fā)展

創(chuàng)建于1999年12月的華東師范大學(xué)老年大學(xué)，是上海市高校系統(tǒng)較早建立的面向老年群體的終身教育機(jī)構(gòu)。在這座全國(guó)老齡化程度最高的城市，學(xué)校自建校之日起，就始終以建設(shè)一流老年大學(xué)為目標(biāo)。20多年來，學(xué)校充分依托華東師大的學(xué)科特色和專家優(yōu)勢(shì)，積極...

黑龍江老年開放大學(xué):在綠水青山間打造康養(yǎng)學(xué)游新業(yè)態(tài)

2024年6月17日，黑龍江老年開放大學(xué)康養(yǎng)學(xué)游項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在伊春市九峰山舉行，伊春市6家研學(xué)基地成為全省首批授牌運(yùn)營(yíng)基地。這標(biāo)志著黑龍江老年開放大學(xué)依托省內(nèi)豐富的自然資源和獨(dú)特的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，在探索老年教育新模式上邁出了堅(jiān)實(shí)一步。而隨著項(xiàng)目的...

天津市老年人大學(xué):“一體兩翼”?推動(dòng)天津老年教育高質(zhì)量發(fā)展

“一體兩翼”是天津市老年教育的發(fā)展思路，而這種思路源于天津市老年大學(xué)多年的辦學(xué)實(shí)踐。2018年，作為天津特色的老年教育模式，“一體兩翼”被中國(guó)老齡委和中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)樹為向全國(guó)推廣的重要辦學(xué)模式之一。2021年，天津市教委等六部門印發(fā)《關(guān)于...

馬鋼老年大學(xué):一所姓“教”又姓“企”的大學(xué)

馬鋼老年大學(xué)是由中國(guó)寶武馬鋼集團(tuán)創(chuàng)辦，以服務(wù)馬鋼離退休職工為主、面向社會(huì)開放辦學(xué)的老年教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校經(jīng)過30多年的發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為有8個(gè)學(xué)系70多個(gè)專業(yè)，在校生近9000多人次的，多層次多學(xué)科的綜合性老年大學(xué)，被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)老年大學(xué)，是首...

兩會(huì)觀察

加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)

今年的全國(guó)兩會(huì)，是在“十四五”收官、“十五五”展望之際召開的一次盛會(huì)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。2025年政府工作報(bào)告提出，“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”。這為今后一個(gè)時(shí)期做好教育工作指明了方向，增強(qiáng)了信心，鼓舞了干勁。 關(guān)鍵...

凝心聚力?共話教育強(qiáng)國(guó)新征程

編者按 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)乎國(guó)家的未來和民族的希望。今年全國(guó)兩會(huì)，代表委員們圍繞高質(zhì)量教育體系建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、教師隊(duì)伍建設(shè)等議題深入探討和積極建言，為推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了有力思路。本刊搜集整理相關(guān)內(nèi)容，以饗讀者。 ...

政策解讀

加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的綱領(lǐng)性文件

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)擘畫了宏偉藍(lán)圖、明確了行動(dòng)指南?！毒V要》是以教育強(qiáng)國(guó)為主題的教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展整體，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的方方面面。 關(guān)鍵詞 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要 實(shí)施路徑 高...

第一現(xiàn)場(chǎng)

合作創(chuàng)新，共探全球職教發(fā)展新路徑

職業(yè)教育作為全球人力資源開發(fā)的核心力量，在新科技革命與產(chǎn)業(yè)變革中展現(xiàn)出新特征與新趨勢(shì)。面對(duì)人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展與技術(shù)變革的全球性議題，各國(guó)正以合作與創(chuàng)新為引擎，共同探索職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展路徑。 關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 創(chuàng)新趨勢(shì) 數(shù)字化 職教出...

教育數(shù)字化

教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任委員、華東師范大學(xué)教授吳永和:構(gòu)建數(shù)字教育與智能教育新范式

AI不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種思維方式、一種改變世界的力量。我們應(yīng)加深對(duì)AI應(yīng)用的研究，讓其成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。 關(guān)鍵詞 教育數(shù)字化 成熟度模型 人工智能大模型 智能教育 當(dāng)前，我國(guó)正以前所未有的重視程度推動(dòng)新一代人工智能大模型的發(fā)...

專家視點(diǎn)

陜西師范大學(xué)教授馬君:職業(yè)教育產(chǎn)教融合已進(jìn)入3.0時(shí)代

職業(yè)教育作為一種教育類型，具有獨(dú)特的教育發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，其核心是產(chǎn)教融合。 關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 產(chǎn)教融合 校企合作 制度保障 產(chǎn)教融合是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線。從2013年《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》正式...

特別關(guān)注

在DeepSeek浪潮下，尋找教育的坐標(biāo)

特別關(guān)注 人工智能正在重塑教育范式。2025年初春，開源大模型DeepSeek以其強(qiáng)大的推理能力以及較低的接入成本，引發(fā)了人工智能發(fā)展的新一輪浪潮。當(dāng)人工智能已成為教育場(chǎng)景的一部分，我們?cè)撊绾味x教師、教學(xué)與教育？如何構(gòu)建人機(jī)共生的教育生態(tài)...

校長(zhǎng)面對(duì)面

浙江開放大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記王正東:以改革、開放、創(chuàng)新構(gòu)建泛在可及的終身教育體系

要通過構(gòu)建泛在可及的終身教育體系，有力回答“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，開大何為”的時(shí)代命題。 關(guān)鍵詞 開放大學(xué) 泛在可及 三條路徑 教育數(shù)字化 新年伊始，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》正式發(fā)布?！毒V要》將構(gòu)建泛在可及的終身教育體系明確為教...

走進(jìn)開大

瀘州開放大學(xué):“從搖籃到拐杖”當(dāng)好瀘州終身教育的主力軍

瀘州素有巴蜀寶地、西南要會(huì)的美譽(yù)?！爸袊?guó)酒城·醉美瀘州”是今天瀘州響亮的宣傳名片?；谧陨韮?yōu)勢(shì)，不斷“內(nèi)修外練”，瀘州正在發(fā)展成為川渝滇黔結(jié)合部區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心城市和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈南翼中心城市。 瀘州開放大學(xué)以服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)為使...

聚力推進(jìn)開放教育走深走實(shí)

新安開放大學(xué)正以開拓創(chuàng)新的思維，積極擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，聚力推進(jìn)新安開放教育不斷走深走實(shí)，奮力邁向縣級(jí)一流開放大學(xué)的嶄新征程。 關(guān)鍵詞 招生 開放教育 鄉(xiāng)村振興 數(shù)智化素養(yǎng) 河南省新安縣地處中原腹地，黃河之濱，是歷史文化名縣。在新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)...

延壽開放學(xué)院:一主多元?服務(wù)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展

延壽開放學(xué)院以地方需求為導(dǎo)向開設(shè)急需專業(yè)，成為哈爾濱開放大學(xué)唯一開全“一村一名大學(xué)生”所有專業(yè)的縣級(jí)開放教育機(jī)構(gòu)。 關(guān)鍵詞 一村一 開放教育 鄉(xiāng)村振興 終身學(xué)習(xí) 從1979年建校時(shí)只有機(jī)械制造和數(shù)學(xué)2個(gè)專業(yè)、共9名學(xué)生，到如今開設(shè)本?？茖哟?..

職業(yè)教育

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記康寧:聚焦真實(shí)生產(chǎn)，產(chǎn)教融合需“真刀真槍”

近年來，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略布局、天津市“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，加強(qiáng)“五金”建設(shè)，深化校企合作，推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接與深度融合，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 關(guān)鍵詞 新質(zhì)生產(chǎn)...

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院:為中國(guó)式現(xiàn)代化“藍(lán)色”篇章注入職教力量

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮海洋類職業(yè)教育類型特色，積極推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力“入?！?，將人才培養(yǎng)與現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)。 關(guān)鍵詞 “大海洋” 特色專業(yè)體系 產(chǎn)教融合 職教出海 依海而生、向...

深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建實(shí)踐育人新生態(tài)

廣州城建職業(yè)學(xué)院以“教育鏈精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”為目標(biāo)，通過校企共建產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，構(gòu)建“教學(xué)—實(shí)訓(xùn)—研發(fā)—服務(wù)”一體化育人生態(tài)。 關(guān)鍵詞 產(chǎn)教融合 校企合作 實(shí)踐中心 職業(yè)教育 在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的雙重驅(qū)動(dòng)下，職業(yè)教育正面臨從“規(guī)模擴(kuò)張”...

人工智能時(shí)代，如何構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)框架

學(xué)習(xí)不僅在于獲取知識(shí)點(diǎn)，更重要的是構(gòu)建自己的知識(shí)框架并不斷完善它。 人工智能迅猛發(fā)展，知識(shí)的獲取與積累已不再是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是構(gòu)建個(gè)人思維系統(tǒng)的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不僅僅在于獲取知識(shí)點(diǎn)本身，真正重要的是如何構(gòu)建自己的知識(shí)框架，它需要有條理地不...

以教育數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，數(shù)字賦能是關(guān)鍵路徑。 黨的二十大提出：“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革 推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，推進(jìn)教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)終身教育保障?！?..

AI時(shí)代繼續(xù)教育的變與不變

在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，AI正加速賦能甚至重塑人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。繼續(xù)教育自然也不例外。因此，探討AI時(shí)代繼續(xù)教育的“變”與“不變”，是繼續(xù)教育主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)、擁抱變革無法回避的話題。 AI 時(shí)代繼續(xù)教育之“變” AI的出現(xiàn)，特別是近期De...

教育廣角

教育動(dòng)向

3月12日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬主持召開黨組擴(kuò)大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平總書記重要講話精神，政府工作報(bào)告的主要內(nèi)容特別是關(guān)于教育的工作部署，全國(guó)人大常委會(huì)、...

媒體聚焦

新“雙高”建設(shè) 須精準(zhǔn)把握四個(gè)向度

新“雙高”建設(shè) 須精準(zhǔn)把握四個(gè)向度 《中國(guó)青年報(bào)》刊載祝鴻平文章 當(dāng)前，中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（2025—2029年）已正式啟動(dòng)。這是深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要，加快構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推...