渭南師范學院學報

2025年04期

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《渭南師范學院學報》是由渭南師范學院主辦、陜西省教育廳主管，經(jīng)陜西省新聞出版局、國家新聞出版署批準，在國內(nèi)外公開發(fā)行的學... 展開

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數(shù)字平臺城市的空間生產(chǎn)與空間正義 摘要：現(xiàn)代城市的地理空間和關系結構為數(shù)字平臺提供了生產(chǎn)基礎和動能，使數(shù)字平臺實現(xiàn)自身的城市化，數(shù)字平臺憑借技術、資本、勞動力、數(shù)據(jù)等多重要素重塑城市空間，使城市趨向平臺化。城市與數(shù)字平臺的相互形塑構成了數(shù)字平臺城市的空間生產(chǎn)過程；數(shù)字資本主...
構建雙循環(huán)新發(fā)展格局的思想意蘊與現(xiàn)實啟示 摘要：構建雙循環(huán)新發(fā)展格局是中國應對全球經(jīng)濟挑戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略選擇，在推進雙循環(huán)新發(fā)展格局中，中國面臨著國內(nèi)供需結構失衡、產(chǎn)業(yè)鏈自主性不足、全球經(jīng)濟格局充滿不確定性等多重困境。馬克思在對資本主義的洞察中，圍繞資本主義生產(chǎn)內(nèi)在的積累邏輯、利潤邏輯...

新時代司馬遷與《史記》研究的發(fā)展進程、前沿熱點與未來展望 摘要：選取2012—2024年間中國知網(wǎng)（CNKI)中收錄的關于司馬遷與《史記》的研究文獻為研究樣本，運用CiteSpace可視化分析軟件，生成可視化知識圖譜，對司馬遷《史記》研究文獻的發(fā)文量年度趨勢、機構合作網(wǎng)絡、文獻作者網(wǎng)絡、核心作者、...
《史記》所見“心動”含義探析 摘要：《史記》中多次出現(xiàn)“心動”一詞，含義均相同，俱是當事者在禍患來臨前所表現(xiàn)出的一種特殊的身體反應，從而起到預知災禍、規(guī)避或降低風險的作用?！靶膭印爆F(xiàn)象的出現(xiàn)，原因有二：一則先秦秦漢時人們普遍認為心是思維的器官，并逐步被神化，故包括司馬遷...

論教師研究的邏輯 摘要：“教師研究”就是對教育學基本范疇“教師”的研究，是對教師如何施加“教育影響”的研究，也是對如何提高教師“教育影響”效能的研究。圍繞教師的“教育影響”，學者展開了多個子范疇的研究，都可以歸結為是對教師“教育影響”效能基礎方面和動力方面的...
“兩個結合"視域下高校外語專業(yè)學生“講好中國故事”能力提升路徑 摘要：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記提出“兩個結合”的重要論述?！皟蓚€結合"重要論述的提出，是對中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗總結，豐富了馬克思主義中國化的內(nèi)涵，為高校外語人才培養(yǎng)提供了廣闊視野。以“兩個結合”為...

以治學態(tài)度推進中小學語文教師專業(yè)發(fā)展 摘要：當下中小學語文教師專業(yè)發(fā)展探索如火如茶表象的背后，也存在著功利化、淺表化、碎片化等問題。過分關注語文教育知識的積累、技能的習得，缺少系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃，加之對學養(yǎng)積淀、學識磨礪、言語創(chuàng)造、教育情懷陶冶有意無意地漠視，導致中小學語文教師專業(yè)發(fā)...
城鄉(xiāng)教育一體化賦能鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的共生邏輯與路徑 摘要：在城鄉(xiāng)教育一體化視域下實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展是教育高質(zhì)量發(fā)展體系的重要組成部分，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關鍵。為此，需要從城鄉(xiāng)教育一體化語境的歧義與誤解、城鄉(xiāng)教育差距始終存在與需要化解的矛盾格局、鄉(xiāng)村教育突圍的困境三個方面厘清城鄉(xiāng)教育一體化...

長江經(jīng)濟帶新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展空間分異、收斂趨勢及驅(qū)動因素研究 摘要：因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。明晰長江經(jīng)濟帶新質(zhì)生產(chǎn)力的空間分異及演變特征，有利于不同城市因地制宜培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?；?012—2021年長江經(jīng)濟帶108個城市的面板數(shù)據(jù)，利用探索性時空數(shù)據(jù)分析、空間...
高培勇教授來我校作習近平經(jīng)濟思想方法論專題學術報告 3月26日，學部委員、著名經(jīng)濟學家教授受邀來作習近平經(jīng)濟思想方法論研究專題學術報告。報告會由學校黨委委員、副院長曹強教授主持。在報告中，結合《習近平經(jīng)濟文選》（第一卷）收錄的74篇重要文獻，分別從歷史維度、理論維度和實踐維度全面解析了習近...

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