韓山師范學院學報

2025年02期

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《韓山師范學院學報》創(chuàng)刊于1980年，是由廣東省教育廳主管、韓山師范學院主辦的學術(shù)期刊?！俄n山師范學院學報》主要刊登韓山... 展開

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建設中華民族現(xiàn)代文明：出場語境、理論根基與實踐路向 摘要：中華民族現(xiàn)代文明是中華文明于現(xiàn)代化進程中的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型和重塑再生，是破解“古今中西之爭”、突破資本主義文明發(fā)展悖謬、開創(chuàng)人類文明多元發(fā)展圖景更高位階的文明形態(tài)。中華民族現(xiàn)代文明的出場是出于對個人、社會、國家以及人類文明事業(yè)的整體性現(xiàn)實觀照...
文化主體性視域下中華民族現(xiàn)代文明的理論出場 摘要：文化主體性是一個民族、一個國家在文化的自我認知、創(chuàng)新發(fā)展、互動交往中體現(xiàn)出的能動意識和主動精神。以文化主體性的視角考察中華民族現(xiàn)代文明的理論出場，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民在傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的古今貫通中汲取豐厚滋養(yǎng)，體現(xiàn)出了追根溯源的文...
習近平文化思想引領中華民族現(xiàn)代文明建設的邏輯理路 摘要：中華民族現(xiàn)代文明是在現(xiàn)代化進程中形成的一種具有中國特色的現(xiàn)代文明形態(tài)，隨著新時代中國特色社會主義的深人發(fā)展，它被賦予了創(chuàng)新與超越的時代使命，對世界文明的多樣性發(fā)展做出獨特貢獻。習近平文化思想強調(diào)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，將中華傳統(tǒng)文化...

數(shù)字平臺空間中數(shù)字勞動與資本關(guān)系探析 摘要：國外左翼學者以“非物質(zhì)勞動”為理論依據(jù)，分析數(shù)字平臺空間中的數(shù)字勞動現(xiàn)象和價值創(chuàng)造問題，認為當代勞動與資本的矛盾已超出了以往資本與雇傭工人階級矛盾的范圍，而表現(xiàn)為資本與“大眾”或所有數(shù)字勞動者的矛盾，并且得出馬克思勞動價值論已過時的錯...

曾習經(jīng)集外詩文新考 摘要：近代著名詩人曾習經(jīng)的作品以孫淑彥《曾習經(jīng)先生詩文集編年》收錄最為完備，該書已對其詩、詞及各體文章做了輯佚，然散見各處者尚有之。今據(jù)廣東省立中山圖書館藏曾習經(jīng)手稿本《蟄庵詩錄》，以及晚清民國報刊、詩話等資料，輯得集外詩11首、文8篇，并...
翻譯敘事視閥下僑批文化再建構(gòu)研究 摘要：僑批檔案既是世界記憶遺產(chǎn)，又是海絲文化遺存，是中外一體跨海和平交往的共同歷史的民間書寫，是海絲沿線國家共同的文化創(chuàng)造。汕頭“西堤公園僑批紀念地碑記”是僑批文化外宣的典型范例，基于翻譯敘事理論對其文本進行分析，其譯文文本運用時空建構(gòu)、文...
潮州紅色音樂融入高校音樂思政課的實踐研究 摘要：紅色音樂是思想政治教育的寶貴資源，在新時代音樂專業(yè)思政課程建設中具有舉足輕重的地位。依據(jù)高校實際，以挖掘和發(fā)揮好紅色音樂在高校思政教學中的作用為導向，以潮州紅色革命歌曲為例，分析其特點，明確其融入地方高校思政教學的必要性，積極探索融入...

從蜀中作品看黃庭堅對疾病困頓生活的書寫與超越 摘要：黃庭堅一生仕途蹭蹬，曾被貶至巴蜀之地。在黔、戎二州，黃庭堅又數(shù)度遭遇疾病的困擾。他自感形體衰萎、心慵意懶，又常帶病躬耕，謝病杜門，陷入生理、生存與政治的多重困境，這些境況在其詩文作品里展現(xiàn)出來。通過與親友詩書交流，投身于自然，參禪悟道...
《阿金》：“看與被看”三重奏 摘要：魯迅的《阿金》存在三種“看與被看”關(guān)系。在敘述者眼中，阿金身上充斥著具有社會秩序破壞力的野性，因而有必要將阿金及“阿金們”抬到“女性標本”層面來批判；在隱含作者眼中，阿金雖有種種缺點，但終究是自食其力的勞動者、男權(quán)社會的弱勢者和值得同...
從“反抗”到“妥協(xié)” 摘要：法國女作家西多妮·加布里埃爾·柯萊特在《流浪女伶》中講述了女主人公勒內(nèi)為擺脫傳統(tǒng)家庭模式束縛，以追求自由獨立的“反抗”生活。她的“反抗精神”為后來女權(quán)主義理論基礎的奠定提供了靈感來源。而在《吉吉》中，作者卻通過女主...

高校圖像育人工作的三重思考：理論考察、現(xiàn)實困境、實踐策略 摘要：圖像育人就是以圖化人、以圖育人，是文化育人的一種重要表現(xiàn)形式。落實圖像育人工作，需著重把握圖像育人的作用機制。圖像育人以“圖”為基礎，以“化”為關(guān)鍵，以“人”為實質(zhì)，“用什么‘圖’化——如何‘化’——將人‘化’向何處”這一思維路向，構(gòu)...
傳統(tǒng)審美融入繪畫寫生課程思政研究 摘要：在繪畫寫生課程的課程思政教學中，以傳統(tǒng)審美為主線來建構(gòu)認知導向能使整個課程教學形成明確的教學方向，避免課程思政教學和學習的散亂性，同時又能在傳統(tǒng)審美的主線下不斷豐富內(nèi)涵，形成課程思政教學的可持續(xù)性。以傳統(tǒng)審美為主線來融入繪畫寫生課程思...
課程思政視域下的大學英語混合式教學實踐研究 摘要：大學英語課程思政的實施現(xiàn)狀存在教師引導能力不足、擔當意識不強、課程思政素養(yǎng)不高，缺乏健全的教學評價方式等局限性，應從教師的課程思政教育意識、課程思政育人方式、課程思政教學評價機制三方面進行改革，并從大學英語課程思政的設計理念出發(fā)，探索...
新文科背景下漢語國際教育專業(yè)課程教學問題及對策 摘要：新文科建設為我國漢語國際教育事業(yè)發(fā)展與學科建設指引了方向。針對本專業(yè)學生知識構(gòu)建能力差、技能運用難、創(chuàng)新意識弱、成長格局小等問題，課程應立足新文科建設要求，堅持以學生發(fā)展為中心，通過解構(gòu)重置教材內(nèi)容、創(chuàng)設混合教學模式、嵌入多元實踐互動...
醫(yī)院檔案信息資源開發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)與對策 摘要：檔案信息資源作為醫(yī)院日常運營以及發(fā)展的重要依據(jù)，能夠為患者的治療提供更具針對性的方案、為醫(yī)院的發(fā)展提供更準確的決策依據(jù)。但隨著信息化建設的不斷發(fā)展，醫(yī)院檔案信息資源相關(guān)工作也迎來了全新的挑戰(zhàn)。積極探索醫(yī)院檔案信息資源的開發(fā)利用新模式，...

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