江蘇科技報(bào)·E教中國(guó)

2025年09期

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是中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)刊，是由協(xié)會(huì)主辦，江蘇科技報(bào)聯(lián)合今日教育集團(tuán)承辦的一份全國(guó)教育信息化專業(yè)報(bào)刊。

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江蘇省教育信息化與數(shù)據(jù)管理中心赴溪田勤廉教育基地開展主題黨日活動(dòng) 本報(bào)訊近日，為深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步鞏固和深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，強(qiáng)化黨員廉潔自律意識(shí)，江蘇省教育信息化與數(shù)據(jù)管理中心（以下簡(jiǎn)稱“省信數(shù)中心”）黨總支組織黨員干部、入黨積極分子等36人前往南京市溪田勤廉教育基地開展主題...
連云港市“數(shù)智深融賦能未來(lái)課堂” 教學(xué)專題研討活動(dòng)啟幕 本報(bào)訊日前，連云港市“數(shù)智深融賦能未來(lái)課堂”教學(xué)專題研討活動(dòng)在連云港市蒼梧小學(xué)啟幕。連云港市第一批人工智能賦能教育學(xué)校聯(lián)盟負(fù)責(zé)人、骨干教師，江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室核心成員等200余人參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)了8節(jié)人工智能賦能示范課...
智能伴學(xué)：共筑兒童學(xué)習(xí)新樣態(tài) 案例背景南京市金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2008年，是南京市建鄴區(qū)教育局和百年名校金陵中學(xué)合辦的一所公辦小學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校借助人工智能技術(shù)持續(xù)推進(jìn)“以學(xué)為中心”的兒童學(xué)習(xí)新樣態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。2024年，學(xué)校獲評(píng)教育部全國(guó)中小學(xué)...
“三擎聯(lián)動(dòng)”：基于“AI+”的區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)新模式 案例背景蘇州市姑蘇區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“姑蘇區(qū)”）是全國(guó)唯一的國(guó)家歷史文化名城保護(hù)區(qū)，也是賡續(xù)千年府學(xué)、百年新學(xué)的教育高地。長(zhǎng)期以來(lái)，姑蘇區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)存在監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)粒度不一、數(shù)據(jù)分析維度不全、測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)效度不高等痛難點(diǎn)。突破學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施難、分析...
資源智聯(lián)，構(gòu)建“慧·聚”鼓樓教育新生態(tài) 案例背景徐州市鼓樓區(qū)教育局（以下簡(jiǎn)稱“鼓樓區(qū)”）在推進(jìn)校家社協(xié)同育人的過(guò)程中，面臨學(xué)校資源有限、家庭教育缺乏科學(xué)引領(lǐng)、社會(huì)資源支持不充分等挑戰(zhàn)。基于此，鼓樓區(qū)著力構(gòu)建“慧·聚”鼓樓教育新生態(tài)。“慧”為“智慧教育”，“聚”有“聚焦...
五育素養(yǎng)動(dòng)態(tài)畫像構(gòu)建與應(yīng)用 案例背景鹽城市射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1934年，是江蘇省首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。近年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求，深耕“德育涵養(yǎng)”與“五育融合”雙主線，致力于培養(yǎng)“強(qiáng)體魄、厚底蘊(yùn)、勇?lián)?dāng)”的陽(yáng)光學(xué)子。學(xué)校直面?zhèn)鹘y(tǒng)教育評(píng)價(jià)三大困境：一...
基于“AI+體育” 構(gòu)建校園體鍛新生態(tài) 案例背景義務(wù)教育小學(xué)階段作為實(shí)施“健康第一”理念、全面育人的教育主體，在開展體育教學(xué)工作時(shí)面臨以下問(wèn)題：一是教學(xué)時(shí)空受限，學(xué)校無(wú)法完全滿足全時(shí)段、多場(chǎng)景教學(xué)及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)域需求；二是“四小”（小胖墩、小眼鏡、小豆芽、小焦慮）問(wèn)題呈持續(xù)上升趨勢(shì)，...
“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品展（電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)） 勤儉節(jié)約，珍惜糧食江蘇省南通市如東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高陸釩我們的生活水平在不斷提高，但糧食浪費(fèi)問(wèn)題卻愈發(fā)嚴(yán)重，這對(duì)個(gè)人、家庭乃至社會(huì)都造成了不良影響。本作品通過(guò)生動(dòng)的畫面和簡(jiǎn)潔的標(biāo)語(yǔ)，希望喚醒大眾節(jié)約糧食的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每一粒糧食都來(lái)之...

第九屆上海合作組織成員國(guó) 教育部長(zhǎng)會(huì)議舉行 本報(bào)訊日前，第九屆上海合作組織成員國(guó)教育部長(zhǎng)會(huì)議在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市舉行。與會(huì)各方圍繞“攜手教育合作、促進(jìn)包容互鑒，共建可持續(xù)發(fā)展的上合組織家園”主題，進(jìn)行了廣泛深入的交流。會(huì)議由中華人民共和國(guó)教育部主辦，中國(guó)、白俄羅斯、伊朗、...
吉林省中小學(xué)人工智能綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)在長(zhǎng)春舉辦 本報(bào)訊近日，由吉林省電化教育館主辦的2025年吉林省中小學(xué)人工智能綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)在長(zhǎng)春市成功舉辦。本屆活動(dòng)以“擁抱人工智能，成就科學(xué)夢(mèng)想”為主題，該省2萬(wàn)余名師生通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，帶著對(duì)人工智能的探索熱情歡聚一堂，共同開啟智慧...
首都教育支援合作智慧平臺(tái)上線 本報(bào)訊日前，首都“融鑄式”教育協(xié)作系列活動(dòng)暨首都教育支援合作智慧平臺(tái)啟動(dòng)儀式在首都師范大學(xué)舉行。首都教育支援合作智慧平臺(tái)正式上線，將為首都教育援助所有區(qū)域各項(xiàng)工作提供數(shù)智賦能。北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該平臺(tái)匯集了北京豐富成熟的線上優(yōu)質(zhì)...
小學(xué)音樂(lè)欣賞課程的重要性和教學(xué)策略分析 在現(xiàn)階段的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，多數(shù)學(xué)校雖然已經(jīng)提高了對(duì)音樂(lè)教學(xué)的重視，但受傳統(tǒng)教學(xué)觀念與方式的影響，部分教師仍側(cè)重歌唱教學(xué)，忽視欣賞教學(xué)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，小學(xué)音樂(lè)教師不僅要教歌唱，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多元音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)其審美...
基于“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的智慧校園實(shí)踐路徑探析 在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已滲透到社會(huì)各個(gè)角落，教育領(lǐng)域也不例外?！敖逃?互聯(lián)網(wǎng)”的深度融合催生了智慧校園概念——其借助現(xiàn)代信息技術(shù)整合學(xué)校教學(xué)、管理、生活等資源，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量與管理效率，提升師生學(xué)...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 小學(xué)階段是學(xué)生從形象思維向抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。動(dòng)手實(shí)踐作為一種直觀形象的教學(xué)手段，既能幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念，又能有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高其自主探究能力。新課標(biāo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升其數(shù)...
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)德育滲透路徑研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)承擔(dān)著鑄魂育人的時(shí)代使命，是一項(xiàng)潤(rùn)物無(wú)聲的長(zhǎng)期工程。在“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一目標(biāo)指引下，小學(xué)語(yǔ)文教師要將德育巧妙融入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，自然融入德育元素；創(chuàng)設(shè)豐富教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)體驗(yàn)中...
大單元視角下小初體育銜接教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用探討 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，中小學(xué)體育教學(xué)需落實(shí)大單元教學(xué)理念，積極開展小初體育銜接教學(xué)，以全面提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。小初體育教師應(yīng)立足大單元視角，積極推進(jìn)小初體育銜接教學(xué)工作，這既是新課標(biāo)的要求，也是學(xué)生體育...
心理健康視角下小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的實(shí)踐探索 隨著社會(huì)發(fā)展，小學(xué)生心理健康問(wèn)題日益成為社會(huì)焦點(diǎn)。小學(xué)階段是學(xué)生生理與心理快速發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)其人生走向具有深遠(yuǎn)影響。然而，近些年小學(xué)生心理疾病與危機(jī)事件頻發(fā)，其重要原因之一是小學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是心理健康的內(nèi)在要求與重要維度?！?..

鄭州市中小學(xué)德育研究中心成立 本報(bào)訊近日，鄭州市中小學(xué)德育研究中心成立暨首屆“塑造立德樹人新格局背景下的德育創(chuàng)新”學(xué)術(shù)會(huì)議在鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。成立儀式上，鄭州市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)徐榮新指出，黨的二十大以來(lái)，國(guó)家高度重視中小學(xué)德育工作。為提升鄭州市中小學(xué)德育工作...
河南省第二十九屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)啟動(dòng) 本報(bào)訊近日，河南省教育廳辦公室下發(fā)《關(guān)于舉辦河南省第二十九屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），正式啟動(dòng)河南省第二十九屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)。《通知》指出，為貫徹落實(shí)提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)要求和教育部教育技術(shù)與...
“深度對(duì)話”碰撞“智慧火花” 洛陽(yáng)市教育局：以“育人清單”為載體，共畫協(xié)同育人同心圓洛陽(yáng)市教育局通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新、專業(yè)支持、平臺(tái)建設(shè)、活動(dòng)引領(lǐng)、環(huán)境營(yíng)造等工作，進(jìn)一步提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量，積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人新格局。一、政策推動(dòng)，明確家校社協(xié)同育人目標(biāo) 洛陽(yáng)...
當(dāng)童書遇見(jiàn)桌游：一場(chǎng)顛覆傳統(tǒng)的閱讀革命 在明達(dá)小學(xué)五（6）班教室里，學(xué)生王小明正全神貫注地投擲骰子，他的目光緊盯著桌游棋盤上“愚公移山”的關(guān)卡。 “哈哈，我抽到了‘毅力卡’！”他興奮地喊道，“這可以幫助我們團(tuán)隊(duì)更快移走大山！”這不是普通的游戲時(shí)間，而是將《中國(guó)古代寓言》轉(zhuǎn)化為沉浸...
依托三維共同體構(gòu)建“三好”班級(jí) 在教育這條路上，最有價(jià)值的東西從來(lái)都是看不見(jiàn)的，那就是為師者對(duì)教育的堅(jiān)定信念：用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生感悟生活、發(fā)掘自我，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，讓他們站在教師的肩膀上發(fā)現(xiàn)世界，體驗(yàn)花期綻放的喜悅。在此，我就依托三維共同體構(gòu)建“三好”班級(jí)談?wù)勛约旱奶剿骱蛯?shí)踐。...
“積分幣”的魔力：我的智慧班級(jí)管理法 班級(jí)管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。單調(diào)乏味的“管”只會(huì)讓學(xué)生心生厭倦。為了成為一位優(yōu)秀的班主任，我可謂絞盡腦汁，但效果總是不盡如人意。直到有一天，我聽說(shuō)了一個(gè)學(xué)生用1元錢“雇傭”另一個(gè)學(xué)生寫作業(yè)的事，一個(gè)靈感的火花瞬間照亮了我的腦?！?..