光明少年

2024年01期

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《光明少年》（月刊）2022年更為現(xiàn)刊名，是由光明日報(bào)社主管，光明日報(bào)出版社主辦的國家級(jí)教育期刊，以“因創(chuàng)造而精彩”為理... 展開

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尋找未知的自己 “超準(zhǔn)心理測試，測完以后我震驚了！” “憑直覺選一個(gè)自己最喜歡的選項(xiàng)，同學(xué)們，你們是否也容易被這樣帶有噱頭的標(biāo)題吸引，忍不住點(diǎn)進(jìn)去認(rèn)真作答一番？ “哇！太準(zhǔn)了，原來我還有這樣的潛能呢！” 你是否也曾覺得測試結(jié)果說到了心坎兒里，仿佛讓你...
測試那么“準(zhǔn)”，你當(dāng)真了嗎？ 你的生活被各種測試包圍了嗎？相信大家對星座這古老又神秘的“性格測試”并不陌生。近來，MBTI 測試（一種人格心理學(xué)測試，通過對個(gè)體行為、情感和認(rèn)知特征的評估，將其歸類為16 種不同的人格類型）成為年輕人的新社交名片，認(rèn)識(shí)新朋友先坦承自己是E...
在測試中尋找自我的意義 研究表明，人類在嬰幼兒時(shí)期，就已經(jīng)能夠區(qū)分“物我”和“人我”，自我意識(shí)初步萌生。進(jìn)入青春期后，自我意識(shí)進(jìn)一步覺醒。自我意識(shí)是意識(shí)的一種形式，既包括主體對身體及活動(dòng)狀態(tài)的意識(shí)，又包括主體對自己心理活動(dòng)的意識(shí)。自我意識(shí)主要體現(xiàn)在自我認(rèn)知、自我體...
認(rèn)識(shí)自己是成長的重要課題 希臘德爾菲太陽神廟里刻有一條箴言：認(rèn)識(shí)你自己。認(rèn)識(shí)自己，是人生的重要課題。從哲學(xué)角度來看，“認(rèn)識(shí)自己”需要回答以下問題：“我是誰？”“我從哪里來？”“我要到哪里去？”在成長過程中，伴隨自我意識(shí)的蘇醒，我們會(huì)主動(dòng)探尋這些問題的答案。能看到自身...
推開自我認(rèn)識(shí)之窗 近年來，心理測驗(yàn)的熱度居高不下，MBTI 人格測驗(yàn)所得出的人格四字母儼然成為年輕人社交的“接頭暗號(hào)”。為什么我們無法抗拒心理測驗(yàn)？其實(shí)，是我們對“認(rèn)識(shí)自己”樂此不疲。青少年在成長過程中，身心會(huì)隨之發(fā)生變化，將更加敏銳地意識(shí)到“自我”，也更...
自知自愛幸福成長 兩年前的一堂課上，一位在我看來各方面都非常出色的北大女生有過這樣一段令人深思的自述：“從初一開始，我就每天都被自卑感淹沒。那時(shí)，我個(gè)子還沒有長高，身體卻開始橫向發(fā)展，每次看到自己發(fā)胖的身材和長痘的臉蛋，我都會(huì)覺得自己特別丑陋。更令人痛苦的是...
我家的測試觀 “知人者智，自知者明?！鼻嗌倌暝谕ㄟ^各種測試探索自我的過程中，對“測試”的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有了怎樣的變化？家長又有著怎樣的擔(dān)憂？我們一起來看一看。李安迪家庭我喜歡和好朋友討論十二星座，希望通過星座測試了解不同星座的人的性格特點(diǎn)。但我發(fā)現(xiàn)同一星...
搭子社交，迷人在哪兒？ 飯搭子、學(xué)習(xí)搭子、旅游搭子…… 近來，“搭子”作為一種新型社交方式熱度很高。大家因某一共同興趣愛好或需求走到一起，相互陪伴，獲得幸福感與歸屬感。同齡人都有哪些“搭子”？他們之間的相處模式是怎樣的？如何看待這種社交方式？一起聽聽他們的聲音。 ...
生活需要恰到好處的陪伴 最近，尋找“搭子”成為不少年輕人的社交新方式?！按钭印痹驹醋越戏窖?，在傳統(tǒng)語境下，指的是一起打牌的人，引申為“合伙人”。如今，“搭子”走出了傳統(tǒng)定義，成為年輕人的新型社交方式，飯搭子、運(yùn)動(dòng)搭子、補(bǔ)課搭子、旅游搭子……可謂萬事皆可“搭”。...
用“搭子”打破固化的社交圈 寫下這個(gè)題目，我一時(shí)興起，在自己的朋友圈發(fā)起了邀約，邀請我認(rèn)識(shí)的小朋友回答一下如何看待“搭子社交”這一問題。邀請發(fā)出之后，除了我自家22 歲的大朋友戳了我一下表示看到了，沒有任何小朋友回應(yīng)我。這讓我想到了有個(gè)小朋友告訴過我，當(dāng)老師問所有人...

和非洲野生動(dòng)物“共進(jìn)”下午茶 和非洲野生動(dòng)物在一起，是怎樣的體驗(yàn)？在坦桑尼亞塞倫蓋蒂國家公園工作、生活的陳見星說：“一個(gè)炎熱的下午，在非洲大草原上，我安靜地坐在車?yán)锟纯磿⒙犅犚魳?、喝喝下午茶。一只我熟悉的獵豹把車當(dāng)作庇護(hù)所、瞭望臺(tái)，跳到車的橫梁上，自在地休息打盹兒。...
探秘“超級(jí)計(jì)算機(jī)” “超級(jí)計(jì)算”一詞，首次出現(xiàn)在1929 年美國《紐約世界報(bào)》的“IBM 為哥倫比亞大學(xué)建造大型報(bào)表機(jī)”新聞報(bào)道中?！俺?jí)計(jì)算機(jī)”是指具有極快運(yùn)算速度、極大存儲(chǔ)容量、極高通信帶寬的有“超級(jí)計(jì)算”能力的計(jì)算機(jī)，它可以解決石油勘探、工業(yè)設(shè)計(jì)、氣象預(yù)...
在新加坡，憑借課后活動(dòng)也能上優(yōu)質(zhì)大學(xué)？ 今年9 月，學(xué)生開學(xué)了。而我，也發(fā)生了重要的角色轉(zhuǎn)換——從“校長”變成“學(xué)生”，來到新加坡，開始了為期7 個(gè)月的學(xué)習(xí)。我習(xí)慣了每天在校園里，和孩子們待在一起。到了新加坡，我也十分渴望走進(jìn)校園，深度觀摩學(xué)習(xí)。11 月，是新加坡學(xué)校比較集中的...
你從未見過的吸貓指南 人類是從何時(shí)開始吸貓的？中國古代是否也有“鏟屎官”？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，“云養(yǎng)貓”為什么受到歡迎？在決定養(yǎng)貓之前，我們應(yīng)該以什么態(tài)度看待養(yǎng)貓這件事？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，“云養(yǎng)貓”走紅，您贊同孩子“云養(yǎng)貓”嗎？林韻：“云養(yǎng)貓”的出現(xiàn)讓那些由于現(xiàn)...
客家土樓：中國民居建筑的傳奇 20 世紀(jì)60 年代初，美國情報(bào)部門在衛(wèi)星照片上發(fā)現(xiàn)閩西南山區(qū)有一些“神秘物”，看上去類似導(dǎo)彈發(fā)射基地，懷疑是“隱匿的核力量”。后來被證實(shí)，那只是我國的一種民居建筑——土樓。 1985 年，聯(lián)合國教科文組織顧問斯蒂文斯·安德烈實(shí)地...
“三彩載物駱駝俑”的自白 我是一只勤懇工作的三彩駱駝，因?yàn)楸成系呢浳餄M滿當(dāng)當(dāng)，考古學(xué)家給我起名為“三彩載物駱駝俑”。作為絲綢之路的重要象征符號(hào)，我原本生活在中亞和北非，張騫出使西域時(shí)才將我?guī)У街性?。北朝起，我開始出現(xiàn)于墓葬，在厚葬風(fēng)氣盛行的唐朝，更是最流行的隨葬品。...
探尋梯田里的“玩趣” 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)梯田嗎？梯田是山區(qū)、丘陵地帶常見的基本農(nóng)田，因地塊按等高線順坡排列呈階梯狀而得名。梯田往往如鏈似帶，從山腳盤繞而上，層層疊疊，高低錯(cuò)落，其線條如行云流水，瀟灑柔暢，令人贊嘆不已。說起梯田，就不得不提及華東地區(qū)最大的梯田群—...

詩歌三讀 詩歌，是步入文學(xué)殿堂的入場券，親近母語，往往從讀詩開始。詩歌，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，形象美、情感美、語言美是它的主要特色。我們讀詩，就是去發(fā)現(xiàn)、體味詩中的美，我把讀詩的方法歸納為默讀、品讀、朗讀三個(gè)步驟。默讀詩不是用來講故事的，也不...
邂逅遺落千年的龜茲文明 龜茲（Qiū cí），又稱丘慈，屈支。龜茲由漢而始，歷經(jīng)唐宋，是古代“絲綢之路”的十字路口，也是古代西域的政治、經(jīng)濟(jì)和文化傳播交流中心。在東西方文化的共同孕育下，這里形成了古代西域極具地域特色的“龜茲文化”。讓我們跟隨圖畫書作家查...
我的“超能力” 1982 年，中國宣布“陽彩臂金龜”滅絕，此后，它的蹤跡鮮少被發(fā)現(xiàn)。2023 年10 月9 日，江西省一群小學(xué)生在籃球場玩時(shí)，被地上一只閃爍著金屬光芒的“奇蟲”吸引，他們把昆蟲交給了警察，沒想到，竟然是幾乎滅絕的地球老朋友。小學(xué)生發(fā)現(xiàn)已滅...
我用“超能慧眼”鑒真情 最近，我們班掀起了“炫一炫我的超能力”風(fēng)潮，大家紛紛報(bào)上自己的“名號(hào)”：我的同桌星星，號(hào)稱“神筆馬良”，他能把小動(dòng)物畫得栩栩如生; 班長米冬，以“才女”自居，她寫出來的故事有血有肉，可謂妙筆生花。我的“超能力”，是一雙善于觀察的慧眼...
愛，是一種“超能力” 所有的難題都能迎刃而解，事情總能按照我期待的方向發(fā)展，讓我覺得生活分外美好，一度以為自己與眾不同——擁有心想事成的“超能力”。我會(huì)“翻新大法”，總能把弄臟的東西恢復(fù)得干凈如初。在我的生活里，衣服不用洗、房間不用打掃、碗筷會(huì)自己躺回櫥柜。當(dāng)...
我的“超能力”。 會(huì)飛翔、能發(fā)射激光，或許每個(gè)人都曾幻想自己擁有超人般的“超能力”，在它的加持下探索世界奇觀，領(lǐng)略大自然的魅力，我也不例外。讀萬卷書行萬里路，殊途同歸，都是為了開闊自己的眼界。在現(xiàn)實(shí)生活中，我找到了更“靠譜”的“超能力”修煉方法——閱讀，它讓...
“超能力”寫作，怎樣做到下筆如有神 “超能力”可以理解為超出一般的能力或不同尋常的能力，它不僅是科幻作品中“超人”擁有的特殊技能，只要用心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，許多人同樣擁有超出常人的某項(xiàng)能力，并且這些“超能力”每個(gè)人都可以獲得。在作文中怎樣呈現(xiàn)“超能力”呢？以下...

當(dāng)自律成為一種習(xí)慣 懶惰是本能，自律是本事。一個(gè)自律的人能夠嚴(yán)格約束自己的行為，有條不紊地按照計(jì)劃一步一步走向預(yù)想的未來。親愛的同學(xué)們，你是否有過“懶”的心理？是否想要嘗試克服、改變它？對于“自律”，家長也有很多話要說。一起聆聽親子間的聲音吧！李晨希三年級(jí)...
借“ 外在理性大腦”，助自律習(xí)慣養(yǎng)成 作為青少年，我們隨著年齡的增長，在學(xué)習(xí)、生活中需要處理的事情不斷增多，面臨的挑戰(zhàn)和壓力也越來越大。當(dāng)任務(wù)、挑戰(zhàn)和壓力倍增時(shí)，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生畏難情緒和逃避心理。而一味拖延、缺少自律，會(huì)讓我們難以投入時(shí)間和行動(dòng)去應(yīng)對挑戰(zhàn)。如此一來，問題變得愈發(fā)糟...
美好的事物，因愛而傳遞 樹洞來信毛球，我想你了你好，樹洞。在遇到毛球之前，我是讓蟲子聞風(fēng)喪膽的“小惡魔”。三年之后，看到毛球的第一眼，我就知道自己喜歡它了。那么弱小無辜的流浪貓，小心翼翼地跟在我和姥姥身后，陪我們散步，一連三天。第三天要回家的時(shí)候，我對它說：“...
最美班主任 她名字中有個(gè)“ 倩”字，人如其名，站在講臺(tái)上，像是出逃的公主在講課。靚麗的栗色長發(fā)，看似隨意地綁扎在后面，沒有花里胡哨的裝飾。她皮膚白皙，像是蘋果花瓣般柔嫩透亮，光彩照人。在校工作期間，她的穿衣風(fēng)格偏都市休閑，平日里，她也能把波西米亞穿出獨(dú)...
“ 百變 ”老師 班主任杲老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，身材略微偏胖，眼睛圓圓的，還有一對“ 招風(fēng)耳”。她總是微笑著，看起來十分溫和。不過，大家可千萬別被她溫柔的外表蒙蔽了，如果我們犯了錯(cuò)，她會(huì)變得十分嚴(yán)厲。自習(xí)課上，班里鬧哄哄的，負(fù)責(zé)看管的老師去開會(huì)了，同...
我的達(dá)夫老師 我小學(xué)有一段時(shí)間在雙語學(xué)校學(xué)習(xí)，馬克·達(dá)夫老師是我的班主任，同時(shí)也是我的英語老師和戲劇老師。達(dá)夫老師和藹可親，和學(xué)生打成一片，給所有學(xué)生都起了“外號(hào)”，經(jīng)常逗得全班同學(xué)笑得前仰后合。他很關(guān)心學(xué)生，每當(dāng)有學(xué)生因?yàn)椴婚_心的事情在教室...
生活，最美的藝術(shù) 美，是純粹的，是和諧的，是抽象的。美，是幾千年來人們追尋向往的。而我，也喜歡尋找美的蹤跡。音樂，是美的足跡。巴洛克音樂盡顯理性和嚴(yán)謹(jǐn)，比如巴赫的《十二平均律》二聲部、三聲部，甚至五個(gè)聲部互相配合。旋律纏繞，音階交叉，最后回到一個(gè)輕快的...
影子真有意思 白色的幕布上，皮影黝黑的影子逐漸浮現(xiàn)：“ 孫悟空”與“ 二郎神”展開了激烈斗爭，兩人肆意揮舞著兵器，時(shí)而散開，時(shí)而交雜在一起，影隨著背后的操縱者靈動(dòng)起來，以影子復(fù)刻出神話故事，演繹了書中內(nèi)容。我愈發(fā)對影子產(chǎn)生興趣。我查閱背后表演者的操作過...
閑暇時(shí)光 陽光被樹葉剪成碎片，柔和地鋪進(jìn)來，新的一天開始了。我還是重重地躺在床上，“ 嗶——”一聲鳴笛打斷了我的好夢。我惺忪的睡眼百般抗拒著，但我只能艱難地站起來，睜開眼。屋子里只有我，爸爸媽媽都去上班了。但是我還是得接著完成任務(wù)，我扶著樓梯扶手...
當(dāng)科技與藝術(shù)“和鳴” 當(dāng)今社會(huì)人工智能高速發(fā)展，ChatGPT 進(jìn)入日常工作生活，數(shù)字人跑入亞運(yùn)會(huì)會(huì)場，戰(zhàn)斗機(jī)器狗投入實(shí)戰(zhàn)……當(dāng)人工智能和文化，信息技術(shù)和音樂、美術(shù)“和鳴”，會(huì)碰撞出什么樣的火花呢？接下來，就讓我們走進(jìn)小編程手劉玉嬿的故事。遇見“ 和鳴” 三年...
追光而遇，讀編“ 零距離” 手捧《光明少年》，詩仙李白的卡通形象映入眼簾，我連忙翻開雜志，找到了“ 成長議事廳”，果然不出我所料與古詩詞有關(guān)。當(dāng)讀到《跨越時(shí)空，向古詩詞學(xué)智慧》時(shí)，文中提及了一個(gè)問題：為什么青少年在成長路上要學(xué)習(xí)古詩詞？讀完整篇文章后，我心中也有了答案...
害怕也沒關(guān)系 害怕也沒關(guān)系...

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