
目錄
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中國省域體育與衛(wèi)生健康資源協(xié)調(diào)發(fā)展研究
摘 要:加快體衛(wèi)融合,向全人群提供全周期健康促進服務(wù),是全面達(dá)成健康中國戰(zhàn)略的重要途徑。通過構(gòu)建我國省域體育與衛(wèi)生健康資源協(xié)調(diào)發(fā)展水平評價指標(biāo)體系,基于2013—2021年的面板數(shù)據(jù),運用熵值法、耦合協(xié)調(diào)模型、GIS、地理探測器分析我國31...
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體育社會組織參與構(gòu)建社會治理共同體的邏輯、困境與路徑
摘 要:體育社會組織參與構(gòu)建社會治理共同體對于挖掘其潛在治理能力,激發(fā)治理活力,發(fā)揮治理主動性,推動社會治理共同體建成具有現(xiàn)實意義。研究發(fā)現(xiàn),理論上,體育社會組織參與構(gòu)建社會治理共同體是國家治理重心下移的需要;實踐上,體育社會組織具備社會治...
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體旅融合賦能山東省鄉(xiāng)村振興的實踐路徑研究
摘 要:鄉(xiāng)村振興作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要戰(zhàn)略,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史任務(wù),體旅融合扎根農(nóng)村是促進鄉(xiāng)村振興及現(xiàn)代化建設(shè)的重要途徑。該文從探討山東省體育融合賦能鄉(xiāng)村振興的理論基礎(chǔ)出發(fā),對山東省體旅融合發(fā)展現(xiàn)狀進行分析,進而...
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我國民族傳統(tǒng)體育城市化發(fā)展的時代動因、現(xiàn)實困境與實踐路徑
摘 要:運用文獻資料、邏輯分析等方法,探究民族傳統(tǒng)體育城市化發(fā)展的時代動因、現(xiàn)實困境,并提出實踐路徑。研究認(rèn)為,時代動因包括生存空間轉(zhuǎn)型、人口流動遷徙、健康行為訴求、文化特質(zhì)演化、學(xué)科建設(shè)發(fā)展所需?,F(xiàn)實困境包括傳承人員斷裂、政府政策缺乏、經(jīng)...
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“一帶一路”倡議下中俄體育文化交流發(fā)展策略研究
摘 要:該文以中國與俄羅斯之間的體育文化交流為研究對象,通過文獻資料法、實地調(diào)查法等,探討在“一帶一路”倡議下中俄體育文化交流的價值、現(xiàn)狀、存在的問題及發(fā)展路徑策略。研究發(fā)現(xiàn),中俄體育文化交流具有增進兩國人民的相互了解和友誼、共同培養(yǎng)高水平...
體育社會科學(xué)
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體育強國背景下山東省加快建設(shè)國際一流訓(xùn)練基地覃思
摘 要:新時代,國際一流訓(xùn)練基地已經(jīng)成為推動國家體育現(xiàn)代化,提升體育競技水平服務(wù)全民健身等的重要支撐。該文運用文獻資料法和案例分析法,分析了山東省省加快建設(shè)國際一流訓(xùn)練基地的時代背景,探析了國外部分重點訓(xùn)練基地的建設(shè)價值,并以秦皇島訓(xùn)練基地...
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中國短道速滑發(fā)展的基本經(jīng)驗、現(xiàn)實問題與提升路徑
摘 要:運用文獻資料等研究方法,回顧我國短道速滑項目取得的輝煌成就,總結(jié)短道速滑項目發(fā)展的基本經(jīng)驗,審視發(fā)展的現(xiàn)實問題,進而提出未來發(fā)展路徑。研究認(rèn)為,我國短道速滑項目發(fā)展的基本經(jīng)驗包括堅持舉國體制的管理模式、實施“請進來,走出去”的戰(zhàn)略、...
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德國足球2v1理念的內(nèi)涵、價值與啟示
摘 要:貝納德·彼得斯的足球理念推動了德國足球的改革與發(fā)展,尤其是彼得斯將足球比賽的復(fù)雜場景解構(gòu)簡化為2v1基本情境的教育實踐,得到了世界足球圈的廣泛認(rèn)可。運用文獻資料和案例分析等方法,從彼得斯2v1足球理念內(nèi)涵解讀入手,結(jié)合《中...
競技論壇
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共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視角下體育學(xué)學(xué)科交叉的結(jié)構(gòu)特征與動態(tài)演化研究
摘 要:背景:局限自身的研究難以滿足體育學(xué)的發(fā)展需求,而學(xué)科交叉能突破壁壘,實現(xiàn)前瞻性創(chuàng)新。要建構(gòu)中國自主的體育學(xué)科知識體系,需優(yōu)先總結(jié)學(xué)科特征,辨清知識演化歷程。目的:運用學(xué)科共類法,結(jié)合Bibexcel、Vosviewer、Ucinet...
體育生物科學(xué)
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利益相關(guān)者視角下小學(xué)課后體育服務(wù)模式構(gòu)建
摘 要:本研究以利益相關(guān)者理論與需求層次理論為基礎(chǔ),遵循科學(xué)性、整體性、主體性、持續(xù)性、有效性原則,考慮多元主體協(xié)同運作,運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、層次分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等,從服務(wù)體系、模式內(nèi)容方面完成對小學(xué)課后體育服務(wù)模式的構(gòu)建。旨在通...
學(xué)校體育
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場景視域下鄉(xiāng)村體育文化與冰雪旅游融合的價值表達(dá)與推進策略
摘 要:鄉(xiāng)村體育文化與冰雪旅游融合是建設(shè)冰雪絲路,打造冰雪經(jīng)濟新格局的關(guān)鍵環(huán)節(jié),亦是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。借助場景理論與空間生產(chǎn)理論,構(gòu)建了包括“地方表達(dá)性”“符號感知性”和“融合生產(chǎn)性”的鄉(xiāng)村體育文化與冰雪旅游融合價值表達(dá)評分矩陣。在此...
大眾體育
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