教育與教學(xué)研究

2024年05期

收藏成功

微博空間微信

《教育與教學(xué)研究》是“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”“中國人文社科AMI綜合評價（A刊）擴展期刊”“中文核心期刊遴選擴展區(qū)... 展開

類型

月刊

類別

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版試讀單本購買

科教興國戰(zhàn)略下中國特色社會主義人才培育的邏輯理路、時代挑戰(zhàn)與未來路向 ［摘要］科教興國戰(zhàn)略是改革開放以來我國在現(xiàn)代化進程中全面驅(qū)動科教事業(yè)發(fā)展以及有效提升綜合國力的一項基本國策，對中國特色社會主義人才培育的頂層設(shè)計與行動路向具有重要影響。通過對相關(guān)政策文獻(xiàn)的梳理分析發(fā)現(xiàn)，“中國式現(xiàn)代化下社會主要矛盾的解決...
中小學(xué)生綜合素質(zhì)概念的歷史嬗變與新時代內(nèi)涵 ［摘要］挖掘中小學(xué)生綜合素質(zhì)概念嬗變的邏輯、深入理解新時代背景下中小學(xué)生綜合素質(zhì)內(nèi)涵、推進中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，是深化教育評價改革、促進中國式教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)教育強國的必然要求。梳理綜合素質(zhì)概念形成的歷史脈絡(luò)，可以劃分為三個階段：在概念...

20世紀(jì)上半葉中國課程論研究的歷史回勘 ［摘要］ 20世紀(jì)上半葉，中國課程論研究的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽與依附時期、獨立與自覺時期、低潮與反思時期三個階段。中國學(xué)者從課程本質(zhì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程編制、課程實踐、課程改革等主題進行了研究，不斷推動著我國課程論研究領(lǐng)域的豐富。這一時期，在研究者...
教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中情感互動的隱憂與規(guī)避 ［摘要］數(shù)字技術(shù)介入師生情感互動推進師生情感互動范式更迭，助力培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才，呈現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化情感互動新形態(tài)。然而，當(dāng)師生對數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生強依賴，過度強調(diào)技術(shù)思維，以技術(shù)操控師生情感互動時，有可能出現(xiàn)情感互動隱憂，主要表現(xiàn)在基于數(shù)...

中小學(xué)教師情緒勞動的調(diào)節(jié) ［摘要］教師情緒勞動是個體為表達(dá)組織所期望的情緒而付出的努力、計劃和控制，是以主體情感、價值事由和實踐形態(tài)作為重要向度的勞動。隨著新時代基礎(chǔ)教育綜合改革深入推進，一些教師勞動評價問題亟待破除和化解?！敖處焺趧邮侨f能的”“教師為多得而勞動...
基于位育理論重構(gòu)鄉(xiāng)村教師的生存與發(fā)展之路 ［摘要］鄉(xiāng)村教師作為鄉(xiāng)村教育的中流砥柱，在現(xiàn)代化進程中面臨諸多生存與發(fā)展的問題。鄉(xiāng)村教師的工作場域在鄉(xiāng)村，他們的生存和發(fā)展離不開鄉(xiāng)村環(huán)境，因此，其最好的生存狀態(tài)就是與鄉(xiāng)村環(huán)境進行位育，走一條科學(xué)性與人文性相結(jié)合的成長之路。鄉(xiāng)村教師的位育...

新時代我國家庭教育政策工具的使用及優(yōu)化研究 ［摘要］《中華人民共和國家庭教育促進法》的頒布標(biāo)志著我國進入家庭教育有法可依的新時代。政策是制定法律法規(guī)的依據(jù)，法律法規(guī)是政策的具體化。文章關(guān)注政策工具的選擇和優(yōu)化，基于政策工具與政策內(nèi)容的二維分析框架，運用內(nèi)容分析法對《中華人民共和國...
成渝雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同提升的現(xiàn)實審視與困境突破 ［摘要］作為與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生就業(yè)關(guān)系最緊密的教育類型，職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。成渝雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同提升已經(jīng)具備充分的認(rèn)知動力，包括由經(jīng)濟利益驅(qū)使、團隊協(xié)作、管理調(diào)控需要等構(gòu)成的外源動力及區(qū)域發(fā)展需要構(gòu)成的內(nèi)源動力...

“生生不已”的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)探析 ［摘要］幼兒作為獨特的生命存在，其生長離不開環(huán)境，生命美學(xué)以“人的生命需要”為邏輯起點，深度契合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)在要求。從生命美學(xué)的視角來看，幼兒園環(huán)境是幼兒生命成長的關(guān)鍵場域，其創(chuàng)設(shè)應(yīng)緊緊圍繞幼兒的生命來展開?！吧灰选奔确现袊?..
哪些準(zhǔn)備有力量？ ［摘要］在科學(xué)做好幼小銜接的背景下，家長和兒童面臨如何做好入學(xué)準(zhǔn)備的難題。廣義上，家庭入學(xué)準(zhǔn)備和兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)都屬于入學(xué)準(zhǔn)備的要素，對幼小順利銜接和過渡有重要價值。文章通過對292名小學(xué)生的追蹤調(diào)查，考察家庭入學(xué)準(zhǔn)備、兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)與兒童一...

相關(guān)雜志

訂閱全年后，您可享受以下權(quán)益 ①該本雜志即日起至未來1年內(nèi)所有更新電子版雜志的使用權(quán)限； ②贈送該雜志的部分往期的雜志的使用權(quán)限，有效期1年。

全年訂購價格: ￥72.00

訂閱全年

--%>

往期雜志 更多

教育理論